我们享有广泛的权利教学目标：知识目标：我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利
能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护
情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感
在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定
重点和难点：如何正确行使公民权利教学手段：多媒体课课前准备：制作多媒体课件；布置学生翻阅宪法第二章，了解我国公民享有的基本权利；请学生搜集不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果教学方法：情感激励法；讨论法；教学过程：导入：书本田甜的案例导入
从案例中我们可以发现，一个公民享有的权利是广泛的
学生讨论完成书本的填空，回答书本的问题：1、这些权利对她有什么好处
你认为我们还应该享有哪些权利
新授：板书二、我们享有广泛的权利（一）公民权利的广泛性公民的基本权利的内容（宪法规定的9点），请同学们齐读，老师做简单解释
（二）正确行使权利我们已经知道公民的权利是广泛的，但是要注意，权利多并不意味着可以滥用权利，我们要正确行使权利，不正确行使，可能就会作出违法甚至犯罪的事情
先让我们来看一个案例
1、学生阅读书本冯某养狗的案例2、提问：（1）在都市生活的冯某由养狗的权利吗
（有）（2）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利
（休息权、环境权、人身权）结论1：公民在行使权利时要尊重他人权利
（作简要解释）3、学生阅读书本非典的案例（1）提问：蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗
其危害是什么
通过讨论师生达成共识，结论2：公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益
4、学生阅读书本造纸厂厂长的案例（1）提问：诬陷别人，属于言论自由吗
诬陷别人，于人于己于社会有什么危害
