5.2尊重和维护隐私权课型：新课课标内容：尊重隐私是道德的期盼和法律的要求三维目标：知识与技能：让学生知道我国法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果过程与方法：让学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权情感态度价值观：树立人格独立观念，强化学生尊重他人隐私的责任与信誉意识。重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。难点：如何运用法律维护自己的隐私权。教法：师生互动，讨论，交流学法：参与讨论，主动发表意见，回归课本观点教学过程：导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了每个人都有隐私，我们每个人都有隐私权，我国法律保护公民的隐私权。那么，如何运用法律维护自己的隐私权？这一节课我们就来学习第五课第二框尊重和维护隐私权。第二框尊重和维护隐私权（板书）一、尊重隐私是道德的期盼（板书）我们在现实生活中，经常可以遇到父母擅自翻阅子女日记和擅自折阅子女信件的事情，想一想：（1）父母的做法正确吗？为什么？（2）如何避免这类事件的发生？（3）你认为应该如何尊重别人的隐私？学生发言，教师小结：通过上一节课的学习，我们知道了法律保护公民的通信秘密和通信自由，也包括我们未成年人。父母不征得我们同意，擅自翻阅子女日记和擅自折阅子女信件，是不对的。如果发生这样的事情，我们应该采取恰当的方式，与父母沟通、交流，不要激化矛盾，问题一定会解决。我们应该如何尊重别人的隐私？第一、尊重他人的隐私，就要树立隐私意识（板书）我们要明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。第二、尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识（板书）学生活动：肖肖的案例分析目的：通过案例分析，使学生明白尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。要求：1、学生阅读案例2、讨论：（1）如何评价肖肖的行为？（2）思考在生活中自己是否有和荣荣相似的遭遇，当时感受如何？个性备课个性备处理“相关连接”的内容。分析日常生活中和隐私有关的情景，倡导大家应相互尊重彼此的隐私。提问过渡：我们应该如何维护自己的隐私权哪？二、依法维护隐私（板书）1、学生活动：小旺和小松的案例分析1）阅读材料，围绕教材提出的两个问题进行讨论。2）讨论哪些行为属于侵犯隐私权的行为。3）结合小松的做法，具体说明隐私权受到侵害后，应如何运用法律武器来维护自己的隐私权。课堂小结：能够自觉尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。板书设计：尊重隐私权的重要性；如何维护隐私权课后反思：
