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江苏省洪泽外国语中学七年级语文下册 社戏教案1 新人教版VIP免费

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社戏(1)主备人:备课时间:上课时间:总课时:教学目标:1、会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语,品味富于表现力的语言;培养有感情地朗读课文,快速阅读课文的能力。2、理清故事的情节,学习小说围绕看社戏,记叙详略得当的方法;体会景物描写的作用,来把握作品深刻的思想意义。3、体会农家少年的淳朴善良,好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊;联系现实生活体验反思,培养学生淳朴善良,友爱无私的品德。教学重点、难点:重点:1、理清故事情节,学习叙事详略的写法。2、体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。难点:正确把握作品的深刻内涵和思想。课前预习:给下列字注音惮()\踱()\撮()\归省()\行()辈撺掇()()\凫()水\潺潺()\宛()转絮叨()()\怠()慢\蕴藻()()\家眷()\纠葛()喝()采\旺相()\桕()树\楫()子\棹()教学过程:第一课时一、导入“鲁郭茅,巴老曹”,在现代文学大家排名中,鲁迅位列第一,当之无愧,也无争议。前段时间,莫言刚刚成为中国诺贝尔文学奖获得者第一人,鲁迅也是被提名过的。你读过鲁迅那些文章?二、检查预习检查学生对生字词读音、释义的预习情况,可通过听写、提问等方式进行。三、走近作者及解题(学生看注释①,了解作者作品大体情况,教师作相应补充。)1、作者简介鲁迅,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,浙江绍兴人。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后弃医从文,企图用以改变国民精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加《新青年》杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。2、关于社戏社戏,指土地神及祭祀土地神的活动。社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场,社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代,社戏成为戏剧的主要演出形式。3、补充本文体裁是小说,所以作品中的“我”,虽有作者童年生活的影子,但绝不是作者。四、初读课文,理清结构1、小说的中心情节是“看社戏”,除了“看社戏”之外,前前后后还写了哪些活动?2、综合来看,小说的开端、发展、高潮和结局是什么?3、划分段落,并指出详略。五、布置作业1、熟读课文,掌握重点字词的读音写法,能够复述课文。2、完成本课教学案。第二课时一、复习导入1、听写字词2、提问词语解释及作者介绍二、精读课文,合作探究(学生小组阅读,讨论交流,教师巡回指导,师生共同努力,得出结论)1、为什么作者说平桥村“在我是乐土”?“乐”主要表现在哪些方面?2.《社戏》中写到了童年的伙伴,他们具有怎样的性格特点?文中提到的乡亲对“我”又是怎样?3.作者写夏夜行船是怎样烘托迫切心情的?4、“我”急切看到的戏好看吗?为什么?5、写月下归航时,主要写了什么趣事?这时“我”的心情和去看戏时有什么不同?6、文章写到从赵庄归来,“看戏”的经过就写完,为什么还要写六一公公送豆?7、为什么在“我”的感觉里,那夜看到的戏是平生最好的戏,那夜吃到的豆是平生最好的豆?你在生活中有过这样的“感觉”吗?三、小结至此,我们可以说,这篇文章以去看社戏为线索,写出了—系列的人与事,情和景,充分地突出了“平桥村在我是乐土”的主旨,表达了我对美好生活的向往之情。一去不返的童年是美好的,只要我们拥有一颗童心,就能拥有童年般的快乐;看似平凡的生活其实有着美好的情趣,只要我们拥有一颗爱心和一双敏锐的眼睛,你们就能发现生活中美好的东西无处不在。板书设计:教学反思:一、修改病句①.解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。②.通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大③.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗,在实验室检测中,免疫有效率可达100%。④为此,专家建议,...

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