九年级语文上册 陈涉世家导学设计VIP免费

陈涉世家（第1课时）课型：授课班级：设计教师：审核：课标要求：了解文学常识，掌握文中实词虚词的用法，会借助注释和工具书翻译课文。学习目标：1、在预习的基础上，通过朗读，初步了解陈涉歧义的经过，并能正确流利地朗读课文；2、在预习的基础上，通过小组讨论，质疑问难，在老师的帮助下，借助注释和工具书并回顾已有知识，能准确地说出文中常用文言实词和虚词的意思，并通过整理、摘抄的方式积累下来。重难点：理解文中常用的文言实词和虚词课前预习纲要1、查阅资料，了解文学常识：（1）司马迁（2）《史记》2、给下列加点的字词注音阳夏（jiǎ）辍耕（chuò）鸿鹄（hú）闾左（lǚ）適戍（zhéshù）当行（háng）度已（duó）数谏（shuòjiàn）罾（zēng）间令（jiàn）篝火（gōu）忿恚（huì）果笞（chī）宁有（nìng）攻蕲（qí）铚、酂（zhézàn）柘、谯（ｚｈèqiáo）千骑（jì）社稷（jì）怅ｃｈàｎｇ嗟（ｊｉē）鹄（ｈú）酂（ｚàｎ）柘（ｚｈè）度（duó）烹（ｐēｎｇ）徇（ｘùｎ）陈胜王（wàng）披坚执锐（pī）课堂学习探究纲要一、创设情境导入新课（1分钟）秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“‘官逼民反，民不得不反’，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价。今天我们就来学习这篇文章。二、明确学习目标（略30秒）(同上)检测预习1、明确下列汉字的读音：辍耕（chuò）鸿鹄（hú）闾左（lǚ）適戍（zhéshù）当行（háng）度已（duó）数谏（shuòjiàn）罾（zēng）间令（jiàn）篝火（gōu）果笞（chī）千骑（jì）社稷（jì）怅ｃｈàｎｇ度（duó）徇（ｘùｎ）陈胜王（wàng）披坚执锐（pī）2、了解司马迁及《史记》。司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家，其父司马谈也是著名思想家。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱．受腐刑。后发愤著书，完成《史记》。《史记》是我国最早的一部纪传体通史。叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。“本纪”叙述历代最高统治者帝王的政迹；“世家”主要叙述贵族侯王的历史；“表”是各个历史时期的简单大事记；“书”是个别事件的始末文献；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。三、自主探究合作释疑【自主探究】（8分钟）请同学们自由朗读课文，读准字音和节奏，并用简洁的语言概述文章内容。1、断句（l）发/闾左/谪戍渔阳（2）今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕2、概括内容：课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。【合作探究】（10分钟）以小组为单位，结合注释，查阅资料，力求读懂文章意思，能准确地说出文中常用文言实词和虚词的意思，并通过整理、摘抄的方式积累下来。学生自由朗读课文，画出关键语句，并作勾划和批注。教师巡视，了解不同层次学生的学习情况，大体明确引导的方向。（一）、通假字（1）苟富贵，无相忘。无，通“毋”，不要。（2）发闾左適戍渔阳適，通“谪”。（3）为天下唱唱，通“倡”，首发。（二）．词类活用天下苦秦久矣苦，形容词的意动用法，以……为苦，苦于。乃丹书帛曰“陈胜王”丹，名词作状语，用朱砂。王：名词作动词，称王。置人所罾鱼腹中罾，鱼网，名词活用为动词，这里是用网捕的意思。固以怪之矣怪，形容词的意动用法，认为……奇怪，对……感到奇怪。夜篝火篝，名词作动词，用笼罩着。狐鸣呼曰狐，名词作状语，像狐狸一样。（四）．特殊句式判断句（1）陈胜者，阳城人也。（2）当立者乃公子扶苏。（3）此教我先威众耳。省略句：（1）吴广以（之）为然。（...