辽宁省丹东七中八年级历史下册历史学科学法指导课教案教案教学目标1.知识与能力了解本册书前三个单元的大体知识线索，训练学生历史学习思维的条理性。2.过程与方法通过教师讲述、学生小组合作、探究的方式最终得出适当可行的学法。3.情感态度与价值观加强对学生进行现代史国情教育，增强学生的责任感。教学重点：学法指导。教学难点：举例运用学法教学过程一、阅读目录（10分钟）教师引领学生阅读教材目录，大体了解教材的内容。同时，教师运用目录讲述本册书前三个单元的总体知识线索，帮助学生理清思维。二、合作探究（10分钟）学生根据兴趣自主阅读教材任意1—2课，然后，分组合作探究学习前三个单元的方法，可以根据以前学习历史的经验谈，也可以通过刚才的阅读灵感探讨学法，教师巡视、指导。三、总结归纳（8分钟）先是各小组发表自己的观点，然后师生共同总结、归纳学法，最后教师发表自己的观点进行补充。主要学法：目录学习法、直观运用插图学习法、资料收集、展示、分析法、记笔记法、小组合作、探究法、自主阅读归纳法等。四、理解运用（12分钟）教师以期中考试题为例让学生体会这些方法，然后学生举例运用完成教学目标。五、板书设计学法指导目录学习法直观运用插图学习法资料收集、展示、分析法主要学法记笔记法、自主阅读归纳法小组合作、探究法课前预习、课后复习法教学反思：
