第二课时我国的精神文明建设【三维目标】1．情感态度价值观目标：能够有代表先进文化的前进方向的意识。2．能力目标：能够辨别先进文化与落后文化，能够通过搜集信息查找公民道德建设实施纲要等相关内容。3．知识目标：中国特色的社会主义社会是什么样的社会，先进文化的内涵。【重点难点】1．重点：精神文明建设。2．难点：先进文化的前进方向。【教学方法】讲授、媒体示范、学生讨论。【学情分析】1．针对的问题：学生的文明素养是体现一个学生素质的重要方面，学生的思维活跃现代社会中各种思潮对学生的冲击使得我们的文化建设越来越显示出重要性。2．学生的需要：继承发扬民族优秀文化传统、党和人民的革命文化传统，是我们提高民族自信心的必要条件，尤其是作为学生，要努力继承和发扬优秀的民族文化，学习和吸收人类一切优秀文化成果，加强思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀，这个部分的教学内容与学生的实际生活联系比较密切。【教学过程】I．导入新课●情景分析在生活中，我们可能遇到这样一些行为：上公交车时你推我搡，互不相让；有人在公共场合因为一点小事大吵大闹；遇到困难向人求助时，无人理睬；个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人……师：你是否遭遇到类似经历?当时的感受如何?学生讨论或发言。师总结。(承转：社会主义国家不仅要建设高度的物质文明，而且要建设高度的精神文明)Ⅰ．新课学习板书：二、我国的精神文明建设●说一说教师可以播放上海申博宣传片，或者是北京奥运会吉祥物动画，并提出讨论问题。说一说：你怎样理解宣传片或图片中所反映的中国文化?学生讨论。生：片中所反映的是优秀的传统文化与现代文化的完美结合。师归纳：我们现在要发展社会主义文化，要求我们对于中华民族的优秀文化传统，党和人民从“五四”以来形成的革命文化传统，人类社会创造的一切先进文明成果，都要积极继承和发扬。说一说：请同学们谈谈自己对中华民族文化的了解情况。学生讨论发言。说一说：在我国民族文化基础上如何进一步发展我国的文化?学生讨论发言。师总结并板书。板书：1．中国特色社会主义文化——具有鲜明的民族性和时代感师(多媒体展示素材)：中华民族是一个有五千年灿烂历史文化传统和巨大生命力、创造力的伟大民族。继承发扬民族优秀文化传统，是我们在今天发展中国先进文化的必要条件。民族文化的形成和发展，是一个民族成熟的重要标志。民族优秀传统文化，对一个民族的性格、l心理和精神有着深刻的影响，铸就了民族的灵魂。我们今天创造和发展先进文化．不但要坚持马克思主义的指导，使之具有社会主义的思想内容和时代精神，而且要继承发扬民族优秀传统文化，使之具有为中国老百姓所喜闻乐见的民族形式，并把二者紧密地结合起来。只有这样，社会主义的新文化才能在民族大众中入耳、入脑、深入人0，用新的时代精神推动民族创造新的辉煌。因此，继承发扬民族优秀传统文化，是关系到社会主义文化能不能实现民族化、大众化，能不能成为人民群众喜爱的有中国作风、中国气派的文化．从而能不能兴旺发达的大问题。师总结：建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。中国特色的社会主义文化，既渊源于中华民族五千多年的文明史，又根植于中国特色的社会主义实践，它具有鲜明的民族性和时代感。●说一说师：怎样建设中国特色社会主义文化?板书：2．建设中国特色社会主义文化学生围绕上述问题进行讨论。生：建设社会主义精神文明，需要继承和发扬优秀的民族传统文化。生：需要我们尊重文明的多样性，努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果。生：需要加快教育、科学、文化事业的发展，加强社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。……师总结：建设中国特色社会主义文化就是发胰面向现代化，面向世界，面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化；牢牢把握先进文化的方向，最根本的是必须坚持将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。●查一查我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了哪些公民的基本道德规范。(爱国守法、明礼诚信、...
