第3课丑小鸭教学目标1
介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照
合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义
联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义
教学重点教学目标2预习要求查字典，明确生字词的音、形、义
教学步骤一、检查预习（检查生字词的读音，意义等）二、导入讲述：从小到大，我们读过很多安徒生的童话故事，比如说《皇帝的新装》讲述了一个爱虚荣又愚蠢的皇帝受骗上当、当众出丑的故事
你能用一句话言简意赅地说说你所喜爱的安徒生童话吗
如果你认为同学说的不够精彩，也可以用更出色的语言来表达你的最爱
学生表述（《海的女儿》、《卖火柴的小女孩儿》、《拇指姑娘》、《小克劳斯和大克劳斯》、《一枚银毫》等）讲述：今天，就让我们一同来追寻丑小鸭的成长足迹
三、作者简介1、讲述：面对一次又一次的打击，可怜的丑小鸭始终不绝望、不沉沦，不屈不挠的奋斗，终于变成了一只最美丽、最高贵的天鹅
而他的塑造者安徒生呢……作者简介：安徒生一生境遇坎坷
他家境贫寒，没有受过教育
他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现
他开始从事创作，但因出身贫贱而不断受到别人的嘲笑排挤
但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师
2、提问：看了安徒生的经历，你有何感想
明确：丑小鸭的形象就是安徒生本人生活经历的艺术写照，正因为作者在童话中融入了深切的生活体验和感受，丑小鸭的形象才塑造得生动感人，不知在古今中外多少人心中引起过共鸣
四、联系现实，体悟思想意义1、讲述：丑小鸭的故事也让你心动过，或是正在为之心动吗
请你联系自己的生活体验在四人小组内说一说他给你的启示
2、可能有的启示：（1）“金子总是要发光的”，只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想
（2）“梅花香自苦寒来”，只有能经受得住生活的重重磨难，才能更快地成长
