《诚信是社会发展之基》教学设计【情感、态度、价值观】认识诚信是做人之本,是社会发展之基的道理,在现实生活中自觉做到讲诚信,不做任何有失诚信的事
【能力目标】进一步增加区分诚信与虚伪的能力,初步培养正确表达诚信的能力
【知识目标】理解“诚信”的含义;了解诚信是做人之本,是社会发展之基,把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害;知道诚信的来源;掌握正确表达诚信的方式方法
【教学重点】认识诚信,了解诚信在生活中的重要性
【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中
【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受
【教学过程】一、导入新课
1、诚信缺失的代价◆观看图片:《假药》、《假烟》、《假酒》、《假鞋》
师:这些现象反映了现实生活中的哪些问题
你还能列举现实生活中的其它有关现象来说明吗
生:个人诚信缺失已渗透到人们生活的方方面面
如,不讲真话、不守信用、没有信誉、弄虚作假等
如说假话、假文凭、假证件、假发票、假彩票、考试作弊、偷逃税款、骗取保险、虚假广告、假球黑哨、假医假药等等,不一而足
◆阅读《两个留学生的经历》A、日本餐饮业有条行规,盘子要用水洗七遍,洗盘子计件付酬
有个打工的学生为提高效率,少洗了两遍
在抽查中,老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准,责问这个学生
她却振振有辞:“洗五遍不也挺干净吗
”老板淡淡地说:“你不诚实,请你离开
”这个学生不得不到另一家餐馆应聘,老板打量她半天,说:“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧,对不起,我们不需要
”第二家、第三家……她屡屡碰壁
不仅如此,她的房东也要她退房
万般无奈,她只得搬离了这个城市
B、一位在德国名牌大学留学的学生,获得了博士学位,专业也是热门的计算机软件设计,但在德国却找不到工作
他每到一个企业应聘,主管看了他的材料都很满意,但一打开电脑查询他的信用记录,马上表示“很遗憾,我们不能用您”
原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“