《卜算子咏梅》《卜算子
咏梅》这首词是毛泽东读了陆游的同题词后写的，题后注有：“反其意而用之
”词的大意是：风雨刚刚把春天送回来，飞舞的雪花又在迎接春天的来到
已经是冰封雪冻最寒冷的时刻，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花
梅花虽然美丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的信息
等到百花盛开的时候，她将感到无比欣慰
【知识与能力目标】正确、流利、有感情地朗读课文
背诵并默写课文
【过程与方法目标】领悟《卜算子咏梅》的思想内容并赏析词的艺术特色
【情感态度价值观目标】了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风
【教学重点】1、理解写景、抒情想结合的特点；2、诗歌的朗读
【教学难点】把握作者的思想感情
教材分析教材分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点1、关于作者及写作背景；2、多媒体课件
一、创设情景，激情导入1、导入新课：陆游的《卜算子咏梅》导课；2、借助有关资料，了解作者和写作背景
二、听：朗读1、要求：⑴用“/”给诗歌划分节奏，并用“．”标出重音
⑵对诗节作朗读分工
⑶朗读时注意抒发与诗歌内容相符的感情
评价时可以从三个方面入手:(1)节奏、重音处理得如何
(2)分工合理吗
(3)读出诗歌所蕴涵的感情了吗
三、初读诗歌，理解诗意试着说说这首词的意思
课前准备课前准备教学过程教学过程上阕：风雨把春天送回大地，漫天的飞雪迎来了春天
在那的百丈高的悬崖上，还有俏丽的梅花枝
下阕：那俏丽的花枝却不与百花争那明媚的春色，只把春天的消息向人间报告
等到山花烂漫的时候，梅花在花丛中绽开笑脸
四、细读诗歌，思考1、作者歌颂梅花的高贵品质是为什么提到春天
2、“待到山花烂漫时，她在丛中笑”一句在表达上有什么妙处
3、“风雨送春归飞雪迎春到”一句含义
4、反其意用之一句中“其意”有什么含义
本句话又有什么意思
5、想想词中写了梅花的什么特点
赞扬了梅花怎样的品格
