《7.3自立自强（一）》教案一、教学目标通过本课的学习，让学生明白情绪的基本特征以及积极情绪和消极情绪的影响。二、教学重难点四种基本情绪、积极情绪的影响和消极情绪的影响情境教学法、小组讨论法、讲授法四、教学过程【新课导入】【师】PPT视频展示“泰国公益广告——凤梨的故事”【师】提问：1、当小姑娘的凤梨没有卖出去的时候，妈妈如何教育她？2、她接下来如何做？3、她成功的秘诀是什么？4、这个故事告诉我们什么道理？【新课传授】【师】请同学们认真阅读课本P75“人生需要自立自强”部分内容，找出并画记以下题目的答案：1、什么是自立？2、什么是自强？3、我们为什么要培养自立自强精神？【师】看图判断一下图片，属于自立的有。学生回答理由。小组活动一：学生举例自己的生活学习实例来表述自立的含义。老师展示自强的含义和表现小组活动二：学生小组讨论归纳总结自强不息的例子或名言警句，数量最多的胜出。老师展示自立自强的正反面的例子（魏永康和尼克胡哲）学生看“战火中的传奇——西南联合大学”的故事思考：西南联合大学故事给你最大的感触是什么？小组活动之三：探索中学生为什么要培养自立自强的精神？2014年广东省中考题训练学生分享这节课的收获课后活动：找出班上最自立自强的人教师对这节课的小结：这节课学生上课认真思考，积极发言，对自立和自强的含义有深刻的认识，并明白我们生活中要养成自立自强的精神。
