1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
艰难的同运与雄健的国民李大钊学习目标1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情
2、了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情
培养学生的民族责任感
思考：A、勾画出应该掌握和不能理解的词语
B、文章的语言有什么样的特点
C、艰难的国运是怎么样的一种命运，请联系文的具体语言来回答
1、历史的道路崎岖不平，全靠雄健的精神冲过去
2、民族生命的进程就像江河的进程，是曲折坎坷的
3人类的历史生活正如旅行，在奇绝壮绝的境界才能感受到冒险的美趣
4、中华民族的道路崎岖险阻（国运艰难），需要有雄健的精神才能欣赏到壮美的趣味5、中华民族国运艰难，需要我们发扬黄河那种勇往直前的民族精神
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
