七年级下册语文艰难的国运与雄健的国民说课稿艰难的国运与雄健的国民》说课稿 各位领导、老师大家好，我来×××，我说课的题目是《艰难的...
艰难的国运与雄健的国民朗读|艰难的国运与雄健的国民课文原文 历史的道路不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能...
16 襄阳 31 中 年级 学期 学科导学案（编号： ）上课时间： 年 月 日 第 周 星期： 第 课时 备课组长签字： 蹲点领导签字...
义勇军进行曲 中华人民共和国国歌 田汉作词,聂耳作曲 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了 最...
李大钊李大钊李红利 李大钊（ 1889 ～ 1927 ），字守常，河北乐亭人。 1913 年赴日本留学。 1916 年回国，致力于马克思主义的研究...
《艰难的国运与雄健的国民》教学设计教学目标 1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2、了解作者，通过对文章的学习...
李大钊李大钊义务教育课程标准人教版七年级语文教学课件 义勇军进行曲 中华人民共和国国歌 田汉作词,聂耳作曲 起来! 不愿做奴隶的人们...
《艰难的国运与雄健的国民》导学案预习目标1.初读课文，感知文章内容。2.品味文中比喻的妙处，并理解其蕴含的哲理。3.感悟雄健的精神对我们...
《艰难的国运与雄健的国民》教案教学目标1.知识目标：学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。2.能力目标：分析比喻的含义，体味比喻说理的生...
《艰难的国运与雄健的国民》导学案双河中学：张兴尧◆学习目标：1、了解作者及其文章的写作背景；2、体会运用比喻进行生动说理的写法；3、...
《艰难的国运与雄健的国民》教学设计授课时间：2012-3-22（星期四第一节）授课人：贾小娟授课班级：七年级（2）班教学目标：1.知识目标：了...
初中语文七年级下册（人教版）《艰难的国运与雄健的国民》教学设计编写者：陈嫔单位：金秀瑶族自治县桐木中学审稿者：单位：课题艰难的国运...
--------李大钊8.8.艰难的国运与雄健的国民艰难的国运与雄健的国民（议论性散文（议论性散文））李大钊李大钊学习目标1.结合时代背景理解文...
艰难的国运与雄健的国民李大钊背景资料本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部...
为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她；为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。教学目标•1、了解作者和本文的写作背景，熟读课文，积累佳...
艰难的国运与雄健的国民李大钊教学目标•1.了解作者和时代背景，记重点字词。•2.朗读课文，理解文中精彩的比喻所蕴含的哲理及洋溢的情感。...
8、艰难的国运与雄健的国民学习目标1．了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起对李大钊先生的崇敬之情。2．揣摩本...
樊城区学校七年级下册语文导学案班级：姓名：执笔人：教研组长：教学副校长：片区组长：课题：《艰难的国运与雄健的国民》课型：精品赏读课...
课题《艰难的国运与雄健的国民》课型新授课授课时间月日（第周星期）教学目标知识1、分析比喻的含义，体味比喻说理的作用。2、学习运用比喻...
8.艰难的国运与雄健的国民李大钊教学目标：1、理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神”。2、分析比喻的含义，体味比喻说理的作用。...
