艰难的国运与雄健的国民朗读|艰难的国运与雄健的国民课文原文 历史的道路不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能...
16 襄阳 31 中 年级 学期 学科导学案（编号： ）上课时间： 年 月 日 第 周 星期： 第 课时 备课组长签字： 蹲点领导签字...
义勇军进行曲 中华人民共和国国歌 田汉作词,聂耳作曲 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了 最...
李大钊李大钊李红利 李大钊（ 1889 ～ 1927 ），字守常，河北乐亭人。 1913 年赴日本留学。 1916 年回国，致力于马克思主义的研究...
《艰难的国运与雄健的国民》教学设计教学目标 1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2、了解作者，通过对文章的学习...
李大钊李大钊义务教育课程标准人教版七年级语文教学课件 义勇军进行曲 中华人民共和国国歌 田汉作词,聂耳作曲 起来! 不愿做奴隶的人们...
《艰难的国运与雄健的国民》导学案预习目标1.初读课文，感知文章内容。2.品味文中比喻的妙处，并理解其蕴含的哲理。3.感悟雄健的精神对我们...
《艰难的国运与雄健的国民》教案教学目标1.知识目标：学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。2.能力目标：分析比喻的含义，体味比喻说理的生...
《艰难的国运与雄健的国民》导学案双河中学：张兴尧◆学习目标：1、了解作者及其文章的写作背景；2、体会运用比喻进行生动说理的写法；3、...
《艰难的国运与雄健的国民》教学设计授课时间：2012-3-22（星期四第一节）授课人：贾小娟授课班级：七年级（2）班教学目标：1.知识目标：了...
初中语文七年级下册（人教版）《艰难的国运与雄健的国民》教学设计编写者：陈嫔单位：金秀瑶族自治县桐木中学审稿者：单位：课题艰难的国运...
--------李大钊8.8.艰难的国运与雄健的国民艰难的国运与雄健的国民（议论性散文（议论性散文））李大钊李大钊学习目标1.结合时代背景理解文...
艰难的国运与雄健的国民李大钊背景资料本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部...
为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她；为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。教学目标•1、了解作者和本文的写作背景，熟读课文，积累佳...
艰难的国运与雄健的国民李大钊教学目标•1.了解作者和时代背景，记重点字词。•2.朗读课文，理解文中精彩的比喻所蕴含的哲理及洋溢的情感。...
8、艰难的国运与雄健的国民学习目标1．了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起对李大钊先生的崇敬之情。2．揣摩本...
樊城区学校七年级下册语文导学案班级：姓名：执笔人：教研组长：教学副校长：片区组长：课题：《艰难的国运与雄健的国民》课型：精品赏读课...
课题《艰难的国运与雄健的国民》课型新授课授课时间月日（第周星期）教学目标知识1、分析比喻的含义，体味比喻说理的作用。2、学习运用比喻...
8.艰难的国运与雄健的国民李大钊教学目标：1、理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神”。2、分析比喻的含义，体味比喻说理的作用。...
兰州新区中川中学七年级语文导学案主备：张琳审核：学案编号：010时间:2015.3.22授课人：授课班级：学生姓名：小组：课题艰难的国运与雄健...
