艰难的国运与雄健的国民VIP免费

艰难的国运与雄健的国民李大钊背景资料本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。本文是一篇用________形式写的“黄河颂”，民族精神颂。作者是_____________，字____________，河北乐亭人。中国最早的______________________者，_____________（党）的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“”___________________散文李大钊守常马克思主义中国共产党革命史上的丰碑掌握生字词逼狭_____崎____岖____阻抑_____回环曲____折亦_____复如是险峻_____旅_____行XiáqÍqūyÌqūyÌjùnlǚ一xiè___千里丛山jùn___岭奇趣横————生浊_____流滚滚泻峻héngzhuó朗读展示本文的语言气势磅礴，浩荡雄奇，你认为本文应该饱含什么样的情感去读？充满乐观的情感，语言铿锵有力文中最显著的特色是比喻说理，你能将下列本体、喻体准确对应吗?长江大河中华民族历史势不可挡，一往无前扬子扛黄河中华民族历史的顺利发展浩浩荡荡中华民族历史的进程平原无际，一泻千里中华民族历史前进中的艰难斗争曲折回环，崎岖险阻中华民族历史的光明前途扬子江黄河，穿沙漠，过山峡民族生命进程浊流滚滚，一泻千里中华民族历史所逢的艰难国运自主探究本体喻体长江大河民族生命进程扬子江黄河中华民族历史进程“浩浩荡荡”中华民族历史势不可挡，一往无前平原无际，一泻万里中华民族历史的顺利发展曲折回环、崎岖险阻中华民族历史所逢的艰难国运长江黄河穿沙漠、过山峡中华民族前进中的艰难斗争浊流滚滚，一泻万里中华民族的光明前途表现了作者内心的豪情壮志这些比喻有什么作用？这些比喻增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性，使作品的意蕴、文字的含义同时丰富起来。品味语言的含蓄美1、我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险阻的道路。2、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事。3、如何理解作者所说的“趣味”。4、结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家亦是人生最有趣味的事……”这个看法对不对?为什么？历史发展是曲折的，只有具有雄健的精神敢于面对现实、敢于斗争的革命者，才会在奇绝壮绝的斗争中获得“壮美的趣味”。作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。拓展探究1、文中说“中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。”“目前的艰难境界，哪能阻抑我们生命的前进？”请联系课文的时代背景，谈谈当时中华民族的“崎岖险阻”“艰难境界”主要表现在那些方面？涌现出哪些“雄健的国民”？艰难的国运雄健的国民雄健的精神林则徐鸦片战争李大钊五四时期北伐战争叶挺刘胡兰抗日战争解放战争董存瑞黄继光抗美援朝文革时期张志新人民群众无名英雄无私奉献、顽强拼搏英勇无畏一往直前2、在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中．还要不要雄健的精神?为什么?发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”，遇见“崎岖险路”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。拓展探究为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地与球，资以乐其无涯之生。————李大钊格言共勉没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而无拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。-------郁达夫格言共勉再见！