江苏省连云港市灌云县四队中学七年级语文下册写作《抓住特点介绍动物》教案新人教版备课时间教学课题教时计划1教学课时1教学目标让学生学会“抓住特点介绍动物重点难点让学生学会“抓住特点介绍动物”教学过程本单元写作主要目的是要让学生学会“抓住特点介绍动物”，因此，我们可从以下步骤进行教学：一、阅读写作短文，并结合本单元的课文谈谈学习收获。明确：1．各种动物都有它自身的特点，要注意抓住特点，给读者留下鲜明的与众不同的印象。2．要准确、生动地介绍动物的特点，必须对动物的形态、动作、习性仔细观察，深入研究。二、引导学生回顾学过的一些课文，让学生说说：哪些文章给了你启示，让你明白了如何“抓住特点介绍动物”？如：布丰写松鼠时既有面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等静态描写，又有对松鼠的跳跃、追逐、过水、爬树、搭窝等动态描写，还将它的形态、叫声和四足兽、黄鼠狼作了比较。三、写作要求：仔细观察你最喜欢的一种动物，抓住它的特点，用明白、生动的语言，介绍给别人，题目自拟。提示：狗、猫、鸡这些最常见的动物，都有它自身的特点。狗，听觉、嗅觉灵敏，齿锐利，舌长而薄，有散热功能；性机警，易接受训练。猫，性驯良，趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，毛色因品种而异，善捕老鼠。四、写提纲，然后独立完成作文，并自改作文。五、教师给出批改标准和要求，小组内互相批改作文，并推荐优秀的或有待探讨的作品进行全班交流，师生互动。课外作业课余时间多观察身边的小动物并与之亲近，深入了解它们。教学反思学生对本节内容兴趣较大，能从身边的小动物中得出感想，并很好的在小组中交流，学习效果显著。
