重庆市永川区第五中学校九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子教案 （新版）新人教版VIP专享VIP免费

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子教学目标知识与技能(1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。(2)认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。(3)认识原子是化学变化小的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。过程与方法(1)学习运用日常现象与课本理论结合的方法，用课本理论来解释日常现象。(2)学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。情感态度与价值观(1)对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。(2)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。教学重点1．分子和原子概念的形成。2．理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。教学难点1．建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。2．如何理解原子是化学变化中的最小粒子?教具准备三个相同的小烧杯、一个大烧杯、量筒、蒸馏水、酚酞试液、浓氨水、酒精、课时安排2课时教学过程（一）、课前复习（二）、导入新课[创设问题情境]请学生根据日常生活经验思考下列问题：1．盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快，这是为什么?2．为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气?3．湿衣服为什么经太阳晒会变干?4．糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是什么原因?[学生思考、讨论]引出课题（三）讲授新课[实验]向盛水的小烧杯加入少量品红，静置，观察发生的现象。[可观察到的现象]品红在水中迅速扩散，但较长时间后才扩散均匀。[回答)如果物质都是由不连续的粒子组成的，那么品红也不例外，组成品红的微小粒子向水小运动，就出现了品红向水中扩散的现象。[讲解]科学技术的进步早巳证明，物质确实是由微小的粒子分子、原子等构成的。现在我们通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移走原子。[总结]书中两幅图说明了分子和原子的真实存在，从而也证实了科学家的设想。1、分子的特点[提问]我们用肉眼可以看见分子吗?[回答]不可以。[提问]用普通的显微镜能观察到分子吗?[回答]也不可以。[提问]那怎么样才能看见分子呢?[回答]必须用非常先进的科学仪器。如刚才照片中提到的扫描隧道显微镜。[提问]分子这么小，有没有一定的质量和体积呢?[阅读]可知，分子尽管很小，也有一定的质量和体积。[板书](1)质量很小，体积很小。[活动与探究]已知酚酞和氨气都足由分子构成的物质，它们溶于水可分别得到酚酞溶液和氨水。1．取一烧杯，注入约40mL蒸馏水，然后加入5～6滴酚酞试液，用玻璃棒搅拌均匀，观察溶液的颜色。2．取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴入浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。3．将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外，如引图所示。观察12分钟，有什么现象发生?这一现象说明了什么？[活动与探究]请学生分别取100mL水与100mL酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于200mL?[追问]原因呢?1．分子之间有间隔，相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同，就是因为它们分子问的间隔不同的缘故。气态间隔最大，固态间隔最小，液态时居中，所以物质一般存在固、液、气三种状态。2．物质存在热胀冷缩现象是因为分子间的间隔与温度有关，受热时间隔胀大。遇冷时间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩现象。[板书](3)分子之间有间隔。布置作业课后习题3、4、板书设计课题1分子和原子一、分子的存在及其特点1．分子是真实存在的2．分子的特点(1)质量很小、体积很小。(2)分子处于永恒运动之中。(3)分子之间有间隔。