8.2对不良诱惑说“不”学科：思品课时：1总课时数：教学目标知识与技能1、知道不良诱惑可以战胜，而且必须战胜；2、知道战胜诱惑的方法。过程与方法讨论法，分析法，情景法情感态度与价值观1.鼓起战胜不良诱惑的信心和勇气2.学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。教材分析教学重点怎样拒绝不良诱惑教学难点怎样拒绝不良诱惑教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）设疑导入:多媒体呈现材料内容小时候，五颜六色的糖果是我们最大的诱惑。可一旦我们抑制不住口水的溢出，很可能在数年后嘴里是一片“黑森林”，漂亮吗？糖学生思考回答放松学生心情,吸引学生注意力,激发学生兴趣，自然的引入课题果自是好吃，但那黑漆漆、被蛀虫亲吻过无数次的牙齿呢？丑极了吧！这是人生的第一个诱惑。更大一些的时候，无数的诱惑又像诱饵似的向我们伸来。想一想并说一说：仰望诱惑的天空，现在的你面临的最大诱惑是什么？教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）学生合作探讨发言：诱惑充满了人生的每一个角落，无时不在无处不在，既带给人幸福，也带给人伤痛。如果说欲望是生命延续的根本，那诱惑就是欲望发出的声音。思考：人们面临的所有的诱惑都是不良的诱惑吗？那我们又该如何面对形形色色的诱惑呢？本课主题多媒体呈现学会辨别学会拒绝——对不良诱惑说“NO”自我测试这个环节的设置，是为了让学生明白不良诱惑的危害性虽然严重，但它是可以战胜和拒绝的，只要你有坚强的意志和正确的方法，起到承上启下的作用。探疑互动：多媒体呈现抗诱惑测验问题，学生根据自我实际情况与表现作答，最后根据评价标准得出自我的仅供参考的意志力水平。师点拨：不良诱惑的战胜是需要意志力的，但还需要智慧方法等环节二：奥德赛船长战胜女巫的故事讨论材料内容：传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法……思考问题：1、船长面对的是一个什么样的诱惑？如果不拒绝会带来怎样的后果？2、船长最终有没有战胜诱惑？说明什么道理？3、船长是靠什么战胜诱惑的？生：小组合作讨论推荐代表发言补充完善回答师点拨：不良诱惑是能战胜的，但学生表演通过学生表演可以调动学生的积极性和好奇心。这个环节的设置，是为了让学生明白不良诱惑的危害性虽然严重，但它是可以战胜和拒绝的，只要你有坚强的意志和正确的方法，起到承上启下的作用。需要坚强的意志和科学的态度、清醒的头脑、正确的方法。船长为我们树立了榜样，生活中的我们该如何去挑战不良诱惑呢？让我们一起走进训练营，经历磨砺迎接挑战最终战胜不良诱惑吧。环节三：抗诱惑训练营NO.1勇闯意志关----战胜不良诱惑需要坚强意志力、自信、勇气、决心。活动一：仿照示例,写一条警示语示例:某日,家住长江边的张明对李强说:“到长江游泳去,大风大浪才刺激呢”警示语:“江水无情,安全第一.”⑴“小同学，来吸根烟吧！”警示语：⑵前方有红灯，同伴说：“快点冲过去，不用怕！有《未成年人保护法》保护着我们。”警示语：⑶经过网吧，老板热情的招呼你：“玩游戏送Q币，多玩多送。”警示语：⑷朋友聚会有人给你一本不健康的读物说：“看看吧，有意思。”学生讨论警示语：学生开动脑筋，书写警示语略NO.2勇闯智慧关---战胜不良诱惑需要科学方法、理性态度请你根据下列材料归纳张学良战胜不良诱惑的具体方法有哪些?少帅张学良自小受吸食鸦片熏染染上了毒瘾。结果是一副骨瘦如柴，病容满面，瘾君子形象。其挚友宋子文劝解张学良说:“汉卿，我劝你一定要戒除毒瘾，这不仅是为了你本人的健康，而且也关系到国家的体面观瞻！你不要忘了，日本人叫我们是东亚病夫啊！”正所谓一语惊醒梦中人，①张学良幡然醒悟，如果不戒毒，就什么事也干不了，雪家恨、报国仇就只是一句空话，于是决心戒除毒瘾。宋子文专门给他请来上海疗养院主治医生米勒博士，为保证戒毒顺利进行，②米勒与张学良约法三章。张学良及其家属在戒毒期间一切听从米勒的安排。张学良慨然应允，还当着众人面，把顶上子弹的手枪...
