九年级政治第三单元 第7课 走科教兴国之路 教案鲁教版VIP免费

第三单元第7课走科教兴国之路【课题】时代的选择【教师寄语】乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想。【学习目标】1、理解实施科教兴国的现实意义。2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。【重、难点】理解“科教兴国是时代的选择”是重点。【导学步骤】任务一：科教兴则国兴[合作交流]为什么说科教兴则国兴？⑴P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其的发展息息相关。⑵P78袁隆平事例说明：是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。⑶P79图片表明：科学技术的发展，关键在人才。而人才的培养主要靠。[自主探究]1、百年大计，为本。科学技术的发展，关键在。教育的根本任务是，培养全面发展和具有能力的人。2、教育水平的高低决定着培养的数量和质量，决定着一个国家的水平和，并最终决定着一个的兴衰成败。任务二：面对竞争与差距[自主探究]1、当今世界，以和为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的和，哪个国家就能在竞争中赢得主动。2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。[合作交流]我国实施科教兴国的现实意义是什么？⑴阅读P80材料回答：①两则材料共同说明了。②对我们有什么启示？归纳：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平。⑵我国投入巨资金发展“863计划”的原因是：建国以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平，与发达国家相比还有。⑶阅读P81材料了解我国科技教育的差距，回答：这些差距给我国带来了哪些影响？归纳：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的和发展，使我国在激烈的中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略，是的正确选择。[合作交流]怎样才能缩小这些差距？【收获平台】根据提纲谈收获【自主训练】1.科技特派员制度是国家帮助农民脱贫致富的新形式，试点工作已展开四年了。目前，活跃在田间地头的科技特派员有两万余人。该制度有力的促进了农业生产的发展，每年给农民带来30亿元纯利。这从一个侧面说明（）①我国正在努力建立社会主义市场经济体制②科学技术是第一生产力③改革是社会主义制度的自我完善和发展④我国走科教兴国之路A.①②B.②③C.①④D.②④2.我国首次实现太空行走，是我国在高科技领域的又一重大突破。据此回答（1）～（2）题。（1）、李明同学以“我国高科技领域的成就”为主题开展研究性学习，下列研究内容与主题不符的是（）A.詹天佑修筑京张铁路B.“两弹一星”的成功研制C.东方红一号卫星发射成功D.袁隆平培育成功籼型杂交水稻（2）、我国首次实现太空行走（）时代的选择科教兴则国兴面对竞争与差距实施科教兴国原因原因①反映了我国综合国力的提高②是我国实行科教兴国战略的体现③是国际合作的结果④表明我国自主创新能力的增强A..②③④B.①②③C.①③④D.①②④3.2009年1月9日，党中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。王忠诚、徐光宪获得2008年度国家最高科学技术奖。胡锦涛出席大会并为获奖者颁奖。这一举措（）①表明我国大力实施科教兴国、人才强国战略②表明我国把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心③表明我国把发展科技作为根本任务④体现了党和政府尊重知识、尊重人才的方针A.①②③④B.①②④C.②③D.③④5.材料一：党和国家领导人多次强调：切实把教育放在优先发展的战略地位，重点加强农村义务教育。２００８年９月１日，一个必将被历史所铭记的日子——在这一天，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。材料二：为了表彰为我国科技进步作出突出贡献的科技工作者，党中央、国务院从2000年起每年颁发一次国家最高科学技术奖。现已有袁隆平、吴文俊、刘东生、王永志等14名科学家获此殊荣，并获得500万元奖金。请回答：⑴这两则材料分别说明了什么？⑵国家的这些措施体现了我国的什么战略？⑶作为一名中学生，应该怎样做，才能不辜负国家对青少年的关怀？【学后反思】第三单元第7课走科教兴国之路一备：高利三二备：周...