地球上生命的起源编写人:审稿人:编写时间:使用时间:编号号使用班级小组:成员姓名:课题:二、学习重点:地球上生命起源的一些理论及相关证据的实验
学习难点:通过资料分析等活动,理解地球上生命上起源的过程高(中)考要求:生命起源的不同观点一、预学部分【自主学习】要点回复:1.生物的变异及生物变异的类型
2.描述变异的生物学意义和实践意义
新课知识:(一)阅读教材第47页资料分析1,回答下列问题:1、地球上生命的生存需要什么
2、试描述46亿年前地球的样子(在课本上画出即可)
46亿年前地球上原始大气与现在的大气成分有什么明显不同
3、原始地球的这种状况是科学家自己看到的吗
(二)阅读教材第48页资料分析2,思考回答下列问题:实验室里,科学家米勒是如何模拟原始地球上生命的出现的
米勒的实验证明了什么
知识板块三:1953年,美国学者_______模拟原始地球的条件和大气成分,人工合成了多种________,这是构成生物体中________的基本单位
它的实验说明:原始地球上尽管不能形成_________,但能形成构成生物体的_________________________(三)阅读教材第49页资料分析3,由此可以得出什么结论
二、导学模块【合作探究】4
阅读教材P47--49资料分析1
完成下列问题
(1)各小组讨论完成下列问题①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别
②你认为原始地球上有生命吗
③根据米勒等科学家的实验结果,可以对生命的起源作出怎么样的推测
④陨石中含有构成生物体所需要的有机物,由此可以作出什么推测
阅读教材P49独立完成下列问题原始大气高温、紫外线简单()地球降温与水蒸气()凝结成雨水流入江河原始单细胞生物()亿年后,有机物形成()生命起源过程示意图6.在现在的环境条件下,地球上会不会再形成原始生命
7、关于生命起源的问题历史