第一框自己的事自己干教学目标知识与技能学习和了解自立的含义及表现，了解自立的重要性。过程与方法通过自学、小组合作学习，知道自立的表现及重要性。情感态度价值观初步形成自立的意识和观念。教材分析重难点自立能力的培养教学设想教法讲授法，情境法学法小组合作学习，自主探究学习教具多媒体教具课堂设计一、目标展示1．学习和了解自立的含义及表现，了解自立的重要性。2．通过自学、小组合作学习，知道自立的表现及重要性。3．初步形成自立的意识和观念。二、预习检测1、通过预习，你对“自己的事自己干”有何想法？K:做人要自立2、通过预习，你知道什么是自立吗？K:自立就是自己的事自己干。三、质疑探究（一）。自学课本P34情景材料，思考：小曦的东西自己拿萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法？为什么？K：赞同小曦的做法。因为她的做法有利于培养我们的自立能力。（二）。自学P34—35知识点，总结：1.自立的含义----自立就是自己的事自己干2.自立的表现-------表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。四、精讲点拨1.自立的表现是什么？师总结：自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。2.“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉！”说明：我们每个人都需要自立，要独立自主完成自己应当完成的任务五、当堂检测1.什么自立？K:自立就是自己的事自己干2.自立有什么表现？K:表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。六、作业布置3.什么自立？K:自立就是自己的事自己干4.自立有什么表现？K:表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。。板书设计第一框自己的事自己干一、自立人生少年始1.自立的含义2.自立的表现教学反思
