《斑羚飞渡》教学设计教学目标：1整体把握课文，概述课文情节。2学习本文的写作特色。3理解斑羚的团队精神、自我牺牲精神。4呼吁大家感悟生命、珍爱生命。教学重点：1学习本文的写作特色。2理解斑羚的团队精神、自我牺牲精神。教学难点：1学习本文的写作特色。2呼吁大家感悟生命、珍爱生命。教学方法：小组互动、师生互动、合作探究教学工具：多媒体课时：1课时教学过程：一设置情景引入新课。由沈石溪的《狼王梦》导入二诵读感知了解文意。1学生配乐朗读课文，学生准备复述课文“试跳成功”2学生复述“试跳成功”片段，其他学生准备点评。3播放“试跳成功”动画。4朗读自己喜欢的段落并说明理由。以小组形式讨论并选代表发言。5教师根据学生发言总结写作方法：1）动词连用。2）比喻修辞。3）彩虹描写。4）侧面衬托。5）点睛升华。6分析本文思想情感。敬畏生命，珍惜生命7拓展延伸运用本节课所学写作方法，写一个片段练习。写作范围：记一次跳远活动，要求：必须有动词连用，其他方法任选。一百字左右。教学反思：本节课基本完成教学目标，学生对于知识性目标的完成较好，特别是本文的写作方法。但是，部分学生没有主动参与到语文课堂生生互动的活动中来。下一步的打算：课下注重师生交流，生生交流。
