广东省东莞市寮步信义学校八年级政治下册《2.2 忠实履行义务》教案 新人教版VIP专享VIP免费

广东省东莞市寮步信义学校八年级政治下册《2.2忠实履行义务》教案新人教版[教学目标]1、知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情；懂得我国法律和社会主义道德的关系。2、能力目标：以法律为准绳，培养对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。3、情感态度与价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，增强义务观念，提高道德水平，做合格的公民。[教学重点]忠实履行义务的三个要求；我国法律和社会主义道德的关系。[教学难点]如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。[教学过程]（一）导入新课播放今日说法视频《小姐弟的苦乐年华》视频主要内容:欣欣把自己打扮的很另类,沉迷到网吧打游戏,不上学，甚至夜不归宿。此时知道欣欣这种表现的姐弟俩神秘出现，主动帮助欣欣慢慢戒除网瘾，重新回校上学。这姐弟俩还通过检垃圾卖钱帮助过许多人。让学生谈欣欣和姐弟俩的行为，引入新课（二）讲授新课1、从视频姐弟俩主动帮助别人和保护环境的行为引出引出第一个目题：————法律鼓励做的，我们积极去做。2、学生分组抢答：我国法律提倡和鼓励公民做的行为还有哪些？学生可以从推广普通话、保护环境、讲究卫生、节约能源、从事各种公益活动等方面回答。在学生回答基础上教师总结。3、问：我们学校在这些方面搞了什么活动？你是怎样做的？（让学生回答）4、为什么要这样做？（学生回答后总结出法律鼓励的，我们积极去做的意义。课本P18—19）5、用视频中姐弟俩的行为分析，然后指出：姐弟俩的行为既符合法律要求又符合道德要求，那么（引出下面问题）6、社会主义法律和道德的关系怎样？(先让学生谈理解,老师再总结补充)法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。（举例说明两者的关系：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。）互相配合互相促进规定方面法律规定了，道德也规定(孝敬父母拾金不昧)实施过程违法行为要受法律制裁又要受道德谴责互相补充规范范围法律不可能规范社会生活的所有方面,而道德涉及社会生活的一切方面,道德补充法律.(如同学之间的关系)7、用视频中姐弟俩的行为验证道德和法律的关系。然后用欣欣不上学行为引出———法律要求做的，我们必须去做。1、看谁答得多：结合图片，学生分组抢答我国法律要求公民必须做的行为还有哪些？2、你做了哪些法律要求做的行为？3、用视频中欣欣的不上学的行为验证。再用欣欣夜不归宿的行为引出——法律禁止做的，我们坚决不做1、看谁说的多：结合课文，学生分组抢答我国法律禁止做的行为还有哪些？。2、让学生列举身边一些做了法律禁止做的例子。3、用视频中欣欣夜不归宿的行为分析危害，找出禁止做的原因，得出结论：法律禁止做的，我们坚决不做。（三）课堂小结一个合格的公民，如何忠实的履行义务？学生总结公民忠实履行义务的三个具体要求，老师结合视频再全面分析。（为什么先“鼓励”，然后“要求”，再“禁止”？这体现了我国法律规范人们行为的层次性，也体现法律以人为本的理念。如果鼓励的都能积极做，说明道德水平高，也不会要求做才去做或要求也不做，更不会做禁止做的，象视频中的姐弟俩的行为表现，说明姐弟俩的道德水平是比较高的，主观上也不会做出违法的事情；如果鼓励的不做就要求；如果要求还不行就只能禁止了。从这里也可以看出社会主义道德和我国法律的关系是非常密切的，因此我们要提高道德水平，忠实履行义务，增强法制观念，做一个合格的公民。）【巩固练习】一、单选题1．下列选项是法律所提倡的是()Ａ．爱护公共财产Ｂ．积极参加植树劳动Ｃ．禁止破坏公共秩序和危害化共安全Ｄ．不得破坏草坪、花卉、树木2、《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条规定：互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。这一规定来源于...