广东省汕头市八年级政治第九课心有他人天地宽（1）教案新人教版教学目标：1、知识与能力：了解宽容的内涵；为什么要宽容；宽容是有原则的。2、过程与方法：能进一步体会感知实例，能联想反思行为。认知宽容是人际交往的一种心态，一种思维方法。3、情感态度价值观：体会狭隘、设防、自私的心理行为和宽容的心理行为不同的后果，从而能体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉和心灵的宁静。教学重点：为什么需要宽容？教学难点：宽容与纵容的区别。教学过程：一、新课导入，出示目标。二、破题解字。学生讨论：宽容二字的字面意义。说说宽容的内涵。归纳：宽容指……。教师引入：海纳百川，有容乃大。三、呈现课文。1、自学指导：阅读分析小乐和小娱的事例。归纳：生活中的每个人因为个性不同，所以才会丰富多彩。自学检测：小乐和小娱个性差异巨大，什么原因让二人成为好朋友呢？归纳：尊重差异，尊重个性，是我们宽容合作的基础。2、自学指导：阅读分析小培和小亮的事例。归纳：学会宽容。自学检测：如何处理生活中出现的小摩擦？归纳：为人宽容的作用。3、自学指导：阅读P103下页材料。自学检测：不同心态的不同结果分别是：_______________________________。四、难点突破。分析小明案例：宽容和纵容有何区别？归纳：宽容要有原则。阅读最后两段内容。五、练习总结。六、当堂检测。七、课堂小结。
