片段教学课题：第一框《身边的诱惑》----------游戏机的诱惑一、教学目标：1、知识目标：知道身边存在的种种诱惑；了解不同的诱惑给自己带来的不同影响2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力
3、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；二、教学重点和难点1、教学重点：正确认识网络的利与弊，真正做到不沉溺于网络2、教学难点：能够以实际行动去战胜生活中的诱惑三、教学方法：情境教学合作探究讲授法四、教学过程：1、哪些同学有玩过游戏
（现场调查）很多人玩过游戏，今天我们就一起来探讨学习游戏机的诱惑
2、问：游戏机的诱惑是良好的诱惑还是不良的诱惑
A同学回答，（老师小结：游戏机是属中性的，要看怎么正确对待）3、老师：电子游戏机对大家有什么益处
就这个问题，我们分开进行正反辩论
正方：电子游戏利大于弊反方：电子游戏弊大于利4、通过正方辩论我们可以得出什么结论
请B同学回答：对开发大脑的智力、手脑耳的并用能力有益处，还可以缓解学习紧张的压力
5、通过反方辩论我们可以得出什么结论
回答之前请同学们再看这些案例：（多媒体显示）事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省华市区某中学的学生从东市大桥上跳入江中自杀身亡
据了解，该少年今年14岁，从上周五起三天三夜一直未回家，父母到处寻找，结果在市区某网吧找到儿子，在网吧里泡了三天三夜的冯某，被父亲批评后，在回家的途中突然从大桥上跳入江中
事例二：新疆乌鲁木齐市的一位六年级的学生，偷拿了爷爷3900元钱，在网吧里呆了22天，渴了在网吧买饮料喝，饿了到网吧外的小饭馆吃饭，困了还有网吧里的沙发可以睡，连春节都是在网吧里度过的
事例三：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽
