第三单元巍巍中山陵教案教学目标：1、把握中山陵的特征以及感受它在人们心目中的崇高地位2、学习文章是如何按空间顺序，有重点地说明中山陵的3、结合有关数字说明和描写的语句，体会文章语言的准确、简洁和生动4、通过课文的学习，加深对我国民主革命的先驱孙中山的了解，从“巍巍”的中山陵中感受到他人格的伟大和精神的不朽，继续培养自己对革命者的崇敬和缅怀之情教学重点：理清说明的顺序和文章是如何紧扣“巍巍”这一特征展开介绍的教学难点：文章如何体现孙中山在人们心中的崇高地位；平实说明和生动说明的相得益彰课前预习：1、搜集孙中山生平事迹的资料及中山陵的资料
2、给下列字注音：山麓莽原嵯峨汲取参错灵柩坡陀深邃牌坊琉璃门楣趺嵌教学过程:第一课时一．导入二．浏览课文，初步把握内容1．《巍巍中山陵》是一篇介绍陵园建筑的说明文，学习说明文，我们脑海中应自然浮现出说明文学习的“十五字”方法，有谁能为我们回忆一下
2．过渡：从上面五个方面，我们对文章的一些基本内容有了了解，但我们不能仅仅满足于知道这些皮毛，让我们在作者的带领下，走进陵园深处
三．从设计方案的择优，理解中山陵的“巍巍”1．假设一下，如果请你为孙中山先生设计陵墓，那么你在设计时会考虑哪些因素
2．当时人们在为孙中山设计陵墓时也是煞费苦心的
提出的设计方案很多，但只有40余份入选，其中最后只有一个方案被选中，它就是吕彦直的设计方案
请大家各自朗读课文的第4段，想想这些设计方案是怎样入选的，为什么最后只有吕彦直的方案脱颖而出
3．交流：可用原话回答，鼓励尽量用自己的语言归纳，4．课文中简单的介绍了陵园的建造情况，谁愿意为我们读一下
提问：这段文字主要用了什么说明方法
这些列举的数字能说明什么问题的
四．从地理位置的选择，理解中山陵的“巍巍”1．孙中山为什么会葬在南京的钟山脚下呢
你能从文中找到答案吗
2．那么，钟山为什么能得到孙中山的青睐呢
