第24课五彩缤纷的现代文化内容标准1、知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名作品
2、了解毕加索等美术家的艺术成就
3、通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展
一、教学目标1、知识识记（1）知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品（2）了解毕加索等美术家的艺术成就
（3）了解爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展
2、能力培养（1）阅读德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品
（2）鉴赏毕加索等美术家的艺术风格
（3）欣赏爵士乐、好莱坞等现代音乐和电影
3、情感教育与价值观（1）通过对现代文学名著、美术、音乐和电影的了解，使学生认识到科学技术的发展，为现代文化的发展提供了雄厚的物质基础
（2）通过对现代文学名著、美术、音乐和电影的欣赏，使学生明确现代文学艺术呈现出多元化的特点
二、教学要点1、重点20世纪的现代文化五彩缤纷，让学生了解这一历史进期的现实主义文学、现代美术、通俗音乐和现代电影，不仅非常必要，也是教学中的重点
2、难点20世纪现实主义作品的出现，有其深刻的社会背景，学生可能难于理解，教师在教学过程中，应适当加以说明
三、教学过程导入新课复习二战的知识导入本课新课探究一、现实主义文学作品1、德莱塞——美国现实主义小说家（对“美国生活方式”进行了深刻的揭露与批判
）代表作：《美国的悲剧》（描述了一个普通的美国青年为了追求财富，贪图享受最终堕落为杀人犯的故事）2、海明威（美）《永别了，武器》、《老人与海》（“你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”）3、罗曼·罗兰（法）《约翰·克利斯朵夫》4、高尔基（苏）《海燕》、《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》（自传三部曲）二、20世纪大画师——毕加索一代大师毕加索（法国）代表作：《亚威农的妇郎》《格尔尼卡》（猛烈抨击法西斯强盗，表现了战争的恐怖、痛苦与兽性）《和平鸽》（成为1949年在巴黎召开的世界和平大会的会徽）毕
