1.1.2不言代价与回报课题课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1．懂得承担责任会得到回报，同时也要付出一定代价。2．懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。3.了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。过程方法１．正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择。２.比较承担责任的代价与意义，自觉承担责任。情感态度价值观１.有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任．２.以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任．３.尊敬那些无私奉献的人，做一个负责任的公民。教学重点履行责任的代价。教学难点正确评估责任的代价与回报教学内容及教师活动学生活动设计意图新课导入播放歌曲《爱的奉献》引出本课所学内容“承担责任的代价与回报”﹙板书﹚活动一：指导学生分角色朗读教材第13页父母、朋友的话，教师展现问题：1.小柯选择的责任是什么？2.如果承担这个责任，小柯可能付出什么？3.如果承担这个责任，对小柯会有什么帮助？聆听歌曲，感悟歌词。学生分角色朗读，回答提出的问题。交流看法。﹙七嘴八舌﹚以歌曲来感化学生，自然引出承担责任不言代价与回报，导入新课学习。帮助学生了解承担责任不仅对他人有好处，自己也可能获得回报；同时承担责任往往会付出一定的代点拨：我们在承担自己责任的时候，自己可能获得回报，同时也要为承担责任付出一定的代价。“正确评估承担责任的代价与回报”﹙板书﹚活动二：讨论：小柯可能付出的代价和可能得到的回报有哪些？价。教学内容及教师活动学生活动设计意图小结：第一，最好自己的事情自己决定，承担责任是自尊自信的表现。第二，在决定前应该凭借自己的经验和智慧对承担责任的代价与回报进行正确的评估。“承担责任的意义”﹙板书﹚活动三：展示题目，填一填。今天我决定竞选（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以。思考：承担责任，对个人的成长有何意义？小结：对个人成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。交流讨论结果。1.代价有哪些？2.回报有哪些？学生填空。讨论、交流承担责任的意义。思考并回答：1.你认为小青这样做值得吗？2.如果是你，该如何通过讨论，使学生懂得每一种选择都可能有相应的代价与回报，要正确评估代价与回报，鼓励学生自己做出选择，这样才能走向成熟，同时还要使学生认识到一旦做出选择，就应承担相应的责任。进一步明确承担责任对自己成长的重要意义，增强责任意识和行动的自觉性。“无悔对待自己承担的责任”（板书）活动四：分析“小青的烦恼”指导学生阅读教材15页的小栏目。“不言代价与回报使最富有责任心的人共有的情感”（板书）活动五：多媒体展示：河南登封公安局局长任长霞的事迹。提问：任长霞的事迹为什么感人？小结：面对责任不惜牺牲生命，面对责任不言代价和回报。“奉献精神是社会责任感集中体现”（板书）活动六：出示材料：这就是奉献。全国劳动模范徐虎是一个水电维修工，他十几年如一日为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他曾说：“你不奉献，我不奉献，谁去奉献？你也索取，我也索取向谁选择？学生观看任长霞的事迹，结合本课知识讨论交流自己的感受。使学生明白，有些事情并不是自己愿意承担的，但我们仍然要为它们承担责任，要以积极的态度去面对，把事情做好。以真人真事感染学生，使他们认识到：最富有责任心的人面对责任不言代价和回报的，正是他们推动了社会的文明进步。教学内容及教师活动学生活动设计意图索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”这些朴实的话语表达了一个普通劳动者强烈的社会责任感。问题：结合材料谈一下如何对待责任的回报与代价。课堂小结：我们每个人都应该从我做起，承担自己的责任。最后，在歌曲《爱的奉献》中结束本课。学生读材料内容。思考：材料揭示出的问题是什么？交流感受整理学习要点，回忆所学内容。以典型人物事迹教育学生，奉献是人生高尚的境界，是社会的需要，是社会责任感的集中表现。总结全课，深化认识，升华感情。板书设计教学反思不...
