《第六课参与政治生活复习1》教学设计课题学科:政治课时:1教学目标知识与技能巩固基础知识,提高灵活运用知识的能力过程与方法复习与分析情感态度与价值观提高灵活运用知识的能力教材分析教学重点落实基础知识教学难点把理论知识运用到实际问题中教学过程教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)导入新课:前几节课已经完成了对第六课的学习,这节课我们来复习一下第六课的主要内容.新课:学生总结第六课的主要知识点。考查学生对知识点的掌握情况1、人大代表的产生方式?2、人民怎样行使当家作主的权力的?教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)3、人民行使当家作主权力的机关4、根本政治制度5、全国人大与其它国家机关的关系?6、全国人大的性质和职权7、依法治国的基本要求、前提、中心环节、关键、必要保证、重要环节、核心是什么?8、依法行政的重要性9、依法治国对公民的要求10、宪法的内容、构成11、国家性质,根本制度12、怎样维护宪法的尊严(中学生在宪法实施过程中怎样做?)13、宪法是国家根本大法14公民政治权利谈谈学习第六课的感受。15、公民行使监督权的内容、渠道、意义、注意的问题16、国家安全的内容,怎样维护国家安全小结:作为国家的主人,关心国家的事,参与国家管理,依法行使监督权,既是我们参与政治生活的表现,也是对国家应尽的责任。板书教学后记: