习惯对人的影响教学目标：1．初步认识习惯，能够区分好习惯和坏习惯；2．了解对人的影响，对健康、思维、行为的影响；3．反省自己习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响
教材分析重点：习惯的含义
难点：习惯对我们的影响
课型方法：新课、崇善课堂电教手段：多媒体教学过程：一、感知教材：1．什么是习惯
2．习惯是怎样养成的
3．习惯对人有什么影响
4．为什么必须重视习惯
二、合作讨论请同学们对以上四个问题进行小组讨论，交流自己的成果
三、交流展示：1、标题：做游戏，谈感受（1）双手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面还是右手的大拇指在上面
（2）反过来，重做十指交叉的游戏
即将原先右手在上的变成左手在上，左手在上的变成右手在上
为什么交换后会产生不同的感觉
2、标题：了解习惯归纳习惯的含义：习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面
交流：生活中的习惯有哪些
习惯有无好坏之分
3、标题：分享成功科学家的故事：有人问一位诺贝尔奖获得者:“请问您在哪所大学学到了最重要的东西
”科学家平静地回答:“在幼儿园
”提问者不解:“在幼儿园学到了什么
”科学家说:“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然
我想我学到的主要东西就是这些
”科学家的话给我们什么启示
（学生交流）标题：感悟总结习惯影响一：归纳总结习惯影响身体健康坐立走习惯、用眼习惯、卫生习惯、饮食习惯标题：名言赏析坐要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾，这些都是一个人起码的习惯
有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康
——叶圣陶5、标题：生活片段二：放学回家，我一边看电视，一边做作业
这个习惯带来的结果可能是什么
标题：知识点拨：习惯影响二：归纳总结习惯影响人的思维发展爱迪生与发明（图片）爱迪生名言恰当
