第五单元第12课第1节把握青春珍爱友谊教案课题课时本学期第___课时日期本单元第_课时课型审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊。能力能正确分析男女交往的意义和影响。知识知道男女正常交往的必要性和重要性。重点难点男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。对男女同学正常交往有积极意义，学生肯定会赞同。但对具体的作用和意义，如有利于学习进步和个性的全面发展等，理解、认识就有一定的难度。因为，从生活经历中，他们在这方面没有深刻的体会；从认识方面，还缺乏全面、深刻的认识能力。教学中，应注意引导学生多联系实际，多思考，并给予他们方法上的指导。教师活动学生活动时间学习流程一、复习检测：我们应该怎样消除青春期的心理烦恼，快乐成长？（怎样弹奏好自己的青春协奏曲？）二、时政报道：由组进行时政报道，教师进行补充讲析。3月1日晚，昆明火车站发生严重暴力恐怖事件，造成29人死亡143人受伤。3月3日下午告破。现已查明，该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。该团伙共有8人（6男2女），现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名（女），其余3名已落网。新华社北京3月3日电3月4日上午，十二届全国人大二次会议举行预备会议，选举大会主席团和秘书长，表决会议议程草案。全国政协十二届二次会议全天进行小组讨论，审议全国政协常委会工作报告和提案工作情况报告。三、课堂导入:青春期是人生的花季，作为花季中的男孩和女孩应怎样认识异性同学间的交往与友谊？导入新课：把握青春珍爱友谊四、课件出示学习目标：学生站立记忆，记熟的坐下，给全部完成的小组加1分（完不成的同学课下追查）小组时政报道，仪态自然大方，语速适中，熟练学生对照目标自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，小组代表代表小组回答问题。师生对正答案，学生在课本上52525男女同学之间应该不应该交往？为什么？五、结合课件师生共同学习交流：1.读一读：“男孩。女孩”（见课件），体会男生、女生的特点和优势。（学生齐读）2.说一说：在以下活动中，目前，我们需要完成以下任务：搬运课本、分发课本、擦黑板、擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫地板、打扫天花板、收取伙食费并发放饭票（1）如果你是劳动委员，你会让男女生各承担什么任务？（2）这样分配任务理由是什么？从中得到什么启示？（3）归纳总结：男生、女生各有哪些优势？（男生回答：女生有哪些优势？女生回答：男生有哪些优势？）教师小结：①男女交往是人类不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中各个阶段都是不可缺少的②有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。3.“明辨是非”：女孩和男孩是同桌是好朋友，但近来，她觉得很烦，因为……妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习，我明天叫老师给你换个位。”A同学说：“男女同学交往过密，搞不好容易遭到同学的非议，我看你们俩还是少交往的好，以免弄得大家都尴尬。”B同学说：“男女同学正常交往，更有利于我们学习进步和身心健康，何乐而不为呢？”请问：你认为他们谁说的更有道理？女孩和男孩应该继续交往吗？为什么？教师总结：③男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习效率④男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。教师特别提醒：男女同学之间的交往方式如果不恰当，也会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍我们的学习进步和身心健康，因此要以正确的态度，恰当的方式进行交往。补充修正。需要小组内充分讨论交流后回答，教师补充讲解，归纳总结学生会七嘴八舌，要注意调控好学生指导学生在课本上用关键词做要点概要①“必要性”②“集体、友情”学生在课本上标注关键词③“学习效率”④“身心健康”同桌讨论交流后回答学生复习记忆，练习，师生对正答案8六、课堂记忆及练习：1.记忆男女同学为什么要交往？2.做《基础训练》选择题1、2、3、4、5和辨一辨的“1”。板书教后反思
