课题生活中有是非善恶课时本学期第_21__课时本单元第1_课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个正直的人能力目标提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择知识目标知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响重点难点教师活动学生活动时间安排学习流程一、旧知检查反馈：1、反馈第七单元测试情况2、检查17课第一节的预习内容二、时政播报：教师通过课件展示重大新闻
三、课堂导入：可结合学生播报的新闻和教师有意识搜集的新闻，引发学生思考，得出下面的结论：我们生活的世界是绚丽多彩的，又是纷繁复杂的
生活中是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起
当我们面对生活中的是非善恶，我们该怎样判断、辨别呢
面对复杂的社会生活，我们又应怎样做出怎样的选择呢
四、课件展示本节课学习提纲：学生自读课本，然后小组合作找出答案回答（最先找出的前6或4个组加1分），教师指导学生在课本上标记，提醒标记注意事项
学生积极复习记忆学生思考发言表明自己的建解
学生先自己完成，然后组内交流，达成一致意见，完成快的要在课本上写出问题题目
5225是非善恶对个人和社会的积极影响和消极影响分别是什么
五、教师结合课件讲解：第一目：生活中的是非善恶学教师活动学生活动时间习流程1、教师出示课件资料：镜头一：天津市和平区管沟街小学学生王一梅，坚持5年背身有残疾的同学上学，风雨无阻
镜头二：震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案，造成25人死亡，12人烧伤的惨剧，纵火者竟是两名少年
镜头三：山西省某县的一对青年夫妇，因为重男轻女，把自己刚生下的女儿卖给了别人
镜头四；济南市出租车司机薛平香发现乘客将12万元巨款遗忘在车上，耐心等候，直到失主前来认领
请问：（1）上述行为，属于真、善、美的是：------
