第一节植物的生殖学习目标知识与技能1、通过回忆花的结构，掌握有性生殖的概念。2、通过课本观察与思考，掌握无性生殖的概念。3、举例说明无性生殖在生产实践中的应用。导学活动二次修改意见一、预习检测1、根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为________和_________两种类型.2、有性生殖：种子的胚是由两性（）结合形成（），由（）发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有双亲的（）特性。3、无性生殖：不经过两性（）的结合，由（）直接发育成新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代，只具有（）的遗传特性。4、无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有（）和（）等。5、无性生殖中椒草用______________生殖，马铃薯用_______________生殖，柳树用__________生殖，红薯用_______________生殖。二、目标展示1、能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。3、通过探究活动，尝试植物的扦插。4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力。三、质疑探究通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖：1、学生阅读课本的“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。2、小组讨论：这些植物的生殖有什么共同特点？四、精讲点拨有性生殖和无性生殖的主要区别是_____________。据此判断：细菌分裂属于______________生殖：小麦种子萌发成幼苗属于________________生殖，酵母菌的出芽生殖属于_____________生殖。五、当堂检测1、下列属于无性生殖方式的是（）A、播撒小麦种子种地B、野生水果落地后萌发出幼苗。C、用土豆芽发育成新植株D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。3、在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起（）A、木质部B、形成层C、韧皮部D、树皮4、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上，新嫁接的枝条将来开的花的颜色是（）A、红色B、白色C、粉红色D、红色和白色5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插B．嫁接C．压条D．杂交6、下列属于无性生殖的细胞是（）A．精子B．卵细胞C．受精卵D．孢子7、下列个体是通过有性生殖方式产生的是（）A．克隆绵羊B．嫁接的柑橘C．试管婴儿D．组织培养的小麦幼苗8、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长成的枝上结（）A、富士B、国光C、一半是国光，一半是富士D、不一定9．下列繁殖植物的方法中，那些运用了无性生殖的原理（）A扦插B嫁接C组织培养D前三项都是10．有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是（）A．后代具有两个亲本的遗传特性B．后代具有更大的生活力C．后代具备不受环境影响的特性D．后代具有更大的变异性六、作业布置1、课后练习第一、二、三题；2、配套练习过程与方法通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。情感态度价值观培养探究能力及在探究中发现问题的能力。教材分析重难点有性生殖和无性生殖的概念教学设想教法引导学法自学、探究、讨论教具导学稿、课件板书设计有性生殖植物的生殖无性生殖无性生殖的应用：扦插和嫁接教学反思
