第一节植物的生殖学习目标知识与技能1、通过回忆花的结构,掌握有性生殖的概念
2、通过课本观察与思考,掌握无性生殖的概念
3、举例说明无性生殖在生产实践中的应用
导学活动二次修改意见一、预习检测1、根据两性生殖细胞是否结合,把生殖分为________和_________两种类型
2、有性生殖:种子的胚是由两性()结合形成(),由()发育成新个体的生殖方式
有性生殖的后代,具有双亲的()特性
3、无性生殖:不经过两性()的结合,由()直接发育成新个体的生殖方式
无性生殖产生的后代,只具有()的遗传特性
4、无性生殖的应用:人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物,常见的方式有()和()等
5、无性生殖中椒草用______________生殖,马铃薯用_______________生殖,柳树用__________生殖,红薯用_______________生殖
二、目标展示1、能描述植物的生殖过程,从而总结出有性生殖
2、通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖,并能区分有性生殖和无性生殖
3、通过探究活动,尝试植物的扦插
4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力
三、质疑探究通过观察与思考,并讨论描述常见的无性生殖:1、学生阅读课本的“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子
2、小组讨论:这些植物的生殖有什么共同特点
四、精讲点拨有性生殖和无性生殖的主要区别是_____________
据此判断:细菌分裂属于______________生殖:小麦种子萌发成幼苗属于________________生殖,酵母菌的出芽生殖属于_____________生殖
五、当堂检测1、下列属于无性生殖方式的是()A、播撒小麦种子种地B、野生水果落地后萌发出幼苗
C、用土豆芽发育成新植株D、埋下鸡冠花种子后,种子发芽
3、在嫁接植物时,一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起()A、