广东省广州市白云区汇侨中学八年级地理上册第二章第三节黄河的治理教案新人教版1、力求通过读图、填图，使学生运用地图的能力得到提高；2、通过分析下游“地上河”的成因，提高分析问题的能力。情感态度和价值观：1、通过黄河治理的今昔对比，培养爱国情感；2、通过黄河多沙的人为原因分析，加深学生的环境忧患意识，树立正确的人地观念；3、通过黄河利与弊共存的事实，增强辩证观，学会一分为二地看待问题。教学重点：分析黄河为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。教学难点：运用有关资料和已有知识储备，探究黄河所产生问题的原因和治理的措施。教具：黄河多媒体课件及有关图片课时：1课时教学过程：意图/方法/操作教师活动（讲/操作）学生活动说明/预期果/预期反馈调控引入我国河湖众多，河流被称为“大地的动脉”湖泊被誉为“大地的明珠”，河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，是人类文明发展的摇篮，这节课我们就一齐来了解我国的第二大河---黄河提问以QQ软件中的功能“好友印象”为例，引导学生自行说出对黄河的印象。学生思考问题并回答问题给学生适当的启示。总结从同学的回答中可以看出：黄河为中华文明的发展做出巨大的贡献，为我们提供水资源，旅游资源，可以说是呵护着华夏民族的成长，但同时也给黄河流域的人民带来了沉重的灾难。那我们该如何看待黄河的“功”与“过”？首先让我们来了解黄河的地理概况。承接提问黄河概况1发源地，终点2流经省区3流经地形区4上中下游划分学生自行看书，找出答案培养学生自己的查找信息的能力教师总结黄河，是我国第二大河，发源于我国青藏高原上的巴颜喀拉山，流经九个省区四大地形区，最终注入渤海。多少年来，她用自己的乳汁哺育着一代代中华儿女，我们亲切地称她为“母亲河”。提问那我们的母亲河对我们都有哪些贡献呢？通过图片提问学生回答母亲河对我们的贡献，引导学生回答1水能资源2农业灌溉3旅游资源转折引入虽然黄河为我们奉献了很多，但历史山也曾经给中华民族带来了沉重的灾难，成为我们的忧患。现在请同学们阅读书本51页的图2.35。找出黄河上中下游分别都有哪些忧患呢？讲解上中下游的忧患原因上游：凌汛中游：土地流失下游：地上河、断流活动针对这黄河些忧患我们应该如何去治理呢？我为黄河把把脉，针对各种问题为黄河提出合适的“处方”。（学生同位讨论得出答案）黄河治理成果展示总结教师作出课堂小结
