山东省滨州市邹平实验中学七年级语文下册《名人传》阅读教案人教版课题本学期总第课时本单元第课时日期课型阅读主备人复备人教学目标1.理解艺术家“在忧患困顿的人生征途上历经困难而不改初衷的心路历程。”2.体会他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。教学重点和难点让学生以自己的理解感悟来表达独特的感受，用不同的方式表达阅读后的收获，从而体会到获取成功的快乐，阅读的快乐。教学过程时间复备一、同学们，拿起一本书，我们首先要看的是这本书的《导读》：第一部分告诉我们《名人传》是《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》的总称。第二部分为我们介绍了本书作者罗曼·罗兰。第三部分对作品进行了简介。这样，我们就对这本书的主要内容就有了一个大致的了解，在阅读的时候就方便多了。二、下面我们可以个性化的阅读，喜欢朗读就朗读，喜欢默读就默读，喜欢边读边画，就边读边画。今天读不完，可以定一个计划，每天读几页，几天决定读完它。三、读后或者是边读边设计填写表格。1.书名2.阅读时间3.作者4.阅读方式5.出版社6.喜欢程度7.主要内容8.好词佳句9.我的感悟四、阅读拓展：1、写一篇读后感。2、分享阅读的体验，用你的笔写出你的阅读感受、用画表达你对图书的理解，用情景剧、照片、视频去表达你的阅读过程，展示你的成长收获吧。3、可以为《名人传》制作创意图书海报。4、可以给《名人传》的作者写一封信。教后记：
