荷叶母亲课题课时1课时课型新授修改意见教学目标1、解决生字词，了解作者及主要作品，有感情地朗读诗文。2、学习以物喻人的写法。3、反复诵读品味鉴赏诗歌语言，领会诗歌中的美好的母子深情并学会感恩。教学重点反复诵读品味鉴赏诗歌语言，领会诗歌中的美好的母子深情。教学难点学习托物言志，借物喻人的写法。学情分析有了《金色花》做基础，学生已经把握了一些学习散文诗的方法学法指导读、思、品、议、悟教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、激趣引入播放歌曲《母亲》学生听后谈感受体会母亲对孩子的呵护和爱意教师出示目标二、共商目标三、检查预习四、听读课文，整体感知五、品读课文，挖掘内涵六、探究借物喻人的写作手法七、课堂练习八、课外阅读推荐引导学生回顾散文诗的学习方法提出要求1、提出听读要求2、出示问题和表格指导读“雨打红莲，荷叶护莲”部分结合实例讲解出示要求，引导观察推荐篇目及理由小组合作制定目标1、简介作者2、同桌互查生字词1、倾听，勾画，概括主要内容2、自由读，在文中勾画要点。小组合作，完成表格自由朗读，品味语言。小组合作，挖掘主题做好笔记，并识记仿写拟订出学习目标1、了解作者2、解决生字词1、整体把握文章的主要内容2、体会作者的思想感情变化学会文章语言的品读，深入挖掘文章主题了解借物喻人的写作手法举一反三，学以致用更深入了解作者的思1、归纳补充作者资料2、强调重点字词表格提示师生互动，讨论交流举例示范讲解示范想板书设计荷叶母亲冰心托物言志荷叶——————————母亲无畏遮蔽无私爱护红莲—————————我爱的奉献参考书目及推荐资料教学反思
