南方地区教学目标运用地图及彩图说出南方地区的省级行政单位并说明南方地区的海陆位置，通过学生自己搜集资料能分析出沿海的重要地位对全国经济的影响。通过学生课下自己搜集资料读图能说出南方地区的省级行政单位并说明沿海地区的海陆位置，通过学生自己搜集资料能分析出沿海的重要地位对全国经济的影响。教师通过启发和谈话讨论分析的方式组织教学。通过对南方地区重要地位的学习，学生根据自己的生活经验和搜集的资料说出坐落在顺义区的首都机场对北京市乃至顺义区的影响，让学生了解我们的家乡认识热爱自己的家乡。教学重点通过小组合作学习突破南方地区的省级行政单位并说明沿海地区的海陆位置这个教学重点教学难点通过小组合作学习解决南方地区的重要地位对全国经济的影响这个教学难点教学方法讲授法、小组合作学习法教学准备教学课件教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排引入：教师带领学生复习上节课所讲内容引出本节课所讲内容。一、南方地区的重要地位。（一）、重要的位置[读图]学生读图9-19及课件：1、说出南方地区所包括的省级行政单位。2、说名南方地区的海陆位置。[讲解]教师根据学生再图上查阅的内容进行讲解。（二）、南方的位置对经济的影响。[做一做]学生在教师的指导下完成课本25页做一做及课件。1、南方地区在全国经济中有什么重要意义？2、结合学过的知识，分析沿海地区的气候、地形和交通等方面的共同特点。3、南方地区经济发展较快，在全国经济建设中有重要地位，这与那些地理因素有关？[讲解]教师根据学生的讨论结果结合25页图片进行讲解。[练习]导学丛书7至12页的相关练习。学生跟着老师一起复习。学生读图再图上找出老师提出的问题。学生听课思考学生阅读做一做中的资料分组讨论教师提出的三个问题，然后交流讨论的结果。学生听课思考学生作练习巩固上节课所讲内容。训练学生的阅图能力。能说出南方地区的重要地位。初步了解南方地区的位置对经济的影响。全面了解解南方地区的位置对经济的影响。巩固本节所讲内容2分钟10分钟3分钟10分钟2分钟15分钟板书设计课后反思南方地区一直是中国经济的前沿，是学生迫切需要了解的地方，学生上课的注意力非常集中，所以学生的达标效果较好。
