学会合作、善于交往15-16学年集体备课教案年级__九学科思品课题学会合作、善于交往地点办公室成员主备人教学目标通过复习，让学生掌握合作中有竞争，竞争中有合作，掌握合作的有效方法和怎样正确的参与竞争教学方法找一找议一议说一说做一做背一背通过复习，让学生掌握竞争与合作的辩证关系，树立正确的竞争观念通过复习，让学生了解男女生正常交往的正确方式，克服逆反心理，能自觉与父母进行有效的沟通。教材分析重点竞争与合作的关系难点怎样正确的参与竞争教学过程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）1、分工的原因及分工与合作的关系？2、为什么要合作？或合作的价值是什么？3、合作的原则和方法是什么？4、怎样了解竞争？5、竞争可以分为哪几种？6、竞争的利与弊分别是什么？7、怎样正确的参与竞争？8、男女交往的重要性是什么？或男女为什么要交往？9、男女生交往过程中应注意些什么？10、男女生应该怎样正确的交往？11、什么是逆反心理？它有什么危害性？12、怎样克服逆反心理？二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）学生分组讨论后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答集体交流意见或个人备注三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）教师指出学生不掌握的几个问题：1、通过举一些生活中的事例来阐明竞争与合作的关系：例如:乒乓球比赛长跑比赛、我国的“一带一路”建设2、正确参与竞争，主要列举一些我国的国家有关机关打击不正当竞争的事例。四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）学生说说还不懂的问题五.当堂练习与拓展练习见讲义教学反思通过学生对生活中各种不正当现象的认识和反思来加深对所学知识的了解，效果应该很好
