世界的海陆分布教学目标运用地图能够说出世界的七大洲及四大洋并能在图上准确的填出七大洲和四大洋，同时能说出海陆所占比例。通过课件及挂图学生自己能够指图说出七大洲四大洋，并通过教师的课件能够说出海陆所占比例。教教师通过启发和谈话讨论分析的方式组织教学。通过对海陆分布的学习，使学生能够准确的知道我国所在的半球位置，学生根据自己的生活经验和搜集的资料说出顺义区在北京市的位置，使认识自己的热爱自己的家乡。教学重点通过小组合作学习突破世界的七大洲及四大洋并能在图上准确的填出七大洲和四大洋这个教学重点教学难点通过小组合作学习解决世界的七大洲及四大洋并能在图上准确的填出七大洲和四大洋这个教学难点教学方法讲授法、小组合作学习法教学准备教学课件教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排引入：教师带领学生复习上一章所讲内容引出本节课所讲内容。一、世界的海陆分布[读图]读课本48页图10-1及课件：1、在地球表面，陆地占地面积大还是海洋占地面积大？2、在地球表面是陆地连成一体还是海洋连成一片？[讲解]教师根据学生讨论的结果进行简单讲解。（一）海陆所占比例[读图]读课本48页图10-2及课件[读一读]教师指导学生完成课本40页读一读。[讲解]教师根据课本48页图10-3，讲解世界的水陆半球划分。（二）七大洲和四大洋[读图]读课本48页图10-4：1、找出七大洲，说出它的名称，并说明位于东半球、西半球、北半球、南半球分别有那些大洲。2、找出四大洋，说出它们的名称，并说明它们分别位于哪些大洲之间。[讲解]教师根据学生完成问题情况进行讲解。（三）、大陆、半岛和岛屿[读一读]教师指导学生完成课本49页读一读。[讲解]教师根据课本41页读一读学生跟着老师一起复习。学生阅图讨论回答教师的提问。学生听课。学生读图学生阅读学生听课思考。学生读图完成教师提出的问题。学生听课思考。学生阅读。巩固上一章所讲内容。训练学生讨论分析问题的能力。了解世界的海陆分布。能够读出世界海陆所占比例。了解陆半球和水半球进一步了解世界的水半球和陆半球的划分。学生了解七大洲和四大洋。全面了解七大洲和四大洋。了解大陆、岛屿和半岛。全面了解大3分钟7分钟3分钟3分钟3分钟3分钟5分钟3分钟3分钟进行讲解。[练习]导学丛书22至24页的相关练习。学生听课思考学生作练习陆、岛屿和半岛。巩固本节所讲内容3分钟9分钟板书设计课后反思学生第一次接受世界地理，许多方面都很新鲜，所以听讲非常认真，课堂效果非常好。
