自尊自爱是我的需要课型新授课题自尊自爱是我的需要时间课时1主备审核授课人教学目标知识与技能：：1、初步了解自尊的表现及意义，理解区分虚荣、自傲、自私
2、提高观察问题，分析问题和解决问题的能力
过程与方法：通过案例分析、自学、讨论掌握自尊的意义和如何培养自尊心
情感态度价值观：正确认识自尊的意义，养成有自尊的生活态度
教学重难点重点：自尊的含义及表现
难点：让学生懂自尊，知自爱教学方法活动探究法、案例分析法、情景教学法
学习方法自主、小组合作法、探究法教学准备制作课件、搜集案例材料教学过程设计意图【课堂导入】课本58页徐悲鸿的材料教师讲解
由此可见，自尊、自信对一个人的重要
所以，我们要做自尊自信的人
今天我们就一起来学习《自尊自爱是我的需要》【自主学习解读新知】读一读:结合以下问题看课本，并快速的完成绩优学案24页自主学习部分
1、自尊自爱的含义
2、自尊自爱的表现
3、人为什么要自尊自爱
(学生快速阅读教材，并在课本勾画出来相关句子或词语）【课堂展示1】学生展示并回答刚才所做的题
教师给予评价和鼓励
【小组合作、讨论1】结合课本59页小玲、小委、丽敏的案例
说一说他们的言行反映了什么心理
这些心理对他们的生活会产生怎样的影响
(学生分析并讨论回答）激发学生的求知欲，让学生直观感受到自尊自爱发挥学生的主体作用体现学生合作的精神（教师可正确引导让学生区分自尊与虚荣、自傲、自私）【课堂展示2】每组派个代表来回答问题，其他组员可补充【畅所欲言】结合课本59页小可、一然、小萌的案例说一说：生活中，你有没有遇到过类似的经历
那件事让你感到自己最有尊严
(学生畅谈，教师可正确引导）【小组合作、讨论2】材料展示：课本60页加拿大工学院花重金打造的“耻辱戒指”学生阅读分析并讨论：他们为什么要打造这枚戒指呢
归纳总结出：自尊自爱有什么意义
（学生以组为单位，讨论）（教师可点拨提示
