发展中国家和发达国家教学目标运用地图及课件能够说出世界的发达国家和发展中国家的的分布特点以及主要的发达国家和发展中国家。运用数据和事例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。教师通过启发和谈话讨论分析的方式组织教学。通过对世界发达国家和发展中国家的学习使学生知道我国是发展中国家。教学重点通过小组合作学习突破发展中国家和发达国家发展水平的差异这个教学重点教学难点通过小组合作学习解决发展中国家和发达国家发展水平的差异这个教学难点教学方法讲授法、小组合作学习法教学准备教学课件教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排引入：教师带领学生复习上一章所讲内容引出本节课所讲内容。一、分布特点[讲解]教师对世界上的发展中国家和发达国家进行讲解。[读一读]教师指导学生阅读课本78页《读一读》及课件。[读图]教师指导学生阅读课本78页图12-1《世界人口超过一亿的国家》及课件。[读图]教师指导学生阅读课本72页图12-2及课件。[读图]教师指导学生阅读课本79页图12-3及课件。[讲解]教师对发展中国家和发达国家进行讲解。二、发展水平的差异[讲解]教师对发展中国家和发达国家的发展水平差异根据课件进行讲解。[读图]教师指导学生阅读课本79页彩图和72页彩图。[总结]教师指导学生对发展中国家和发达国家的发展水平差异进行总结。学生跟着老师一起复习。学生听课。学生阅读。学生阅图。学生阅图。学生阅图。学生听课。学生听课。学生阅图。学生根据老师的引导一起说巩固上一章所讲内容。能够叙述出发展中国家和发达国家的区别。同上。能够说出世界人口超过一亿的国家。能够说出世界面积居前6位的国家。能够说出发展中国家和发达国家的国内生产总值的差别。能够叙述出发展中国家与发达国家的具体差别。通过听课能够说出发展中国家和发达国家的发展历程。能够说出发达国家和发展中国家的发展现状。能够说出发达国家和发展中国家的发展水3分钟2分钟3分钟3分钟3分钟3分钟6分钟3分钟4分钟3分钟[练习]导学丛书40至42页的相关练习。出。学生作练习平差异。巩固本节所讲内容10分钟板书设计课后反思发达国家和发展中国家对学生来说并不是非常陌生，学生对此知识的兴趣较浓，在整个授课过程中兴趣较浓，达标效果较好。
