课后反思本节课主要让学生明白在任何时候都不能轻言生命，强调能承受挫折、勇敢坚强，引导学生意识到生命的价值，感受“天生我材必有用”，同时对任何生命都应抱着肯定其意义，尊重其存在的态度，做到尊重他人的生命与价值。学会与人友好相处，还要知道不断延伸生命的价值，激发学生努力突破自我，不断实现自我价值。我在整个教学环节中，针对以上教学理念来设计的，达到了很好的教学效果，首先我运用绚丽的烟花的绽放导入本节让生命之花绽放。接着用矿工的真实故事来唤起学生的情感共鸣，引起学生对生命的思考，体会生命的可贵。让学生从心底发出“永不放弃生命”的呼声。在第二个环节中，我充分地调动学生的积极性，让学生们真正感受到求生的重要性，通过生活中的实际问题如：遇到各种危险时需拨打的求救电话，如何火场逃生，如何地震自救，如何紧急呼救等等，让学生在讨论中国体验快乐，丰富知识，效果很好，课堂气氛达到了高潮。在讲解生命的存在有何价值一环节时通过身边生活实际，让学生懂得当我们为他人带来快乐和幸福或者为社会做出力所能及的事的时候，我们自身的价值也得到了实现。通过展示各行各业的人，让学生进行讨论，既锻炼他们的口语表达及分析能力，也使学生们知道了每个人的生命都是有价值的，要实现个人价值要从自身做起，从日常点滴小事做起。对于本节课的内容升华部分，是本节课的难点，我通过用《士兵突击》许三多的例子，《钢铁是怎样炼成的》有关生命价值的经典语录、学生的生命箴言让学生道悟出了生命的真谛。学生们情感真挚，富有哲理，懂得了生命不仅仅要有长度，还要有宽度，更要有深度。最后让同学们感悟作为初中生你们该如何延伸自己生命的价值。总之，本节课我将探究的问题，策略条件开放，使学生开阔了探究，设计的空间，让学生在活动中国感受到生命的可贵，明白在任何时候都不能放弃生存的希望和信心，并采用多种教学形式，调动了学生全感官的参与，激发了学生主动学习的积极性。在教学活动中，学生获得了亲身体验和感悟，促进学生进一步认识到每一个人的生命都是有价值的，在平时与同学的交往过程中，要尊重他人的生命，不应出现暴力、打架斗殴等伤害他人生命的时间，真正达到了好的教学效果。
