广西永福县实验中学七年级生物上册《生物圈》教案一、教学目标﹙一﹚知识与能力1．描述生物圈的范围。2.说出生物圈为生物生存提供的基本条件。3.尝试收集和分析资料。4．认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。﹙二﹚过程与方法收集和分析资料﹙三﹚情感态度价值观认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。二、教学重点生物圈为生物生存提供基本条件。生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。三、教学难点收集和分析资料（因为收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一，学生开展探究活动，需要对图片、文字和数字资料进行分析）。四、课前准备多媒体课件、每学习小组1个地球仪五、教学过程﹙一﹚生物圈的概念教师通过展示课件，把一幅美丽的太空画面展示在学生面前让，学生观看生动的课件，然后根据自己在课下收集的资料，共同讨论太阳系中各星球的状况。从而激起学生的学习兴趣，最终引出地球上生物圈的概念。﹙二﹚生物圈的范围教师事先让学生们拿出地球仪，让学生从直观上了解生物圈的概念。学生们根据自己手中的地球仪，讨论生物圈的范围。教师组织学生开展竞赛，学生分组开展竞赛，看谁能用最短的时间、最精确的语言说出生物圈的范围。教师予以点评，激励学生。﹙三﹚生物圈为生物生存提供基本条件教师播放多媒体课件，引导学生观看，让学生发挥自己的想像力和创造力，并且利用手头的资料进行分析，讨论，最后总结出结果﹙四﹚课后作业请同学们根据今天所学的知识自己设计一个生物圈的简易模型。
