山东省临沭县第三初级中学七年级语文上册《作文2》教案人教新课标版1、我从此不再（天真、傲慢、任性……）2、印象最深的一件事【作文目的】1、能清楚完整地记叙一件事，描写要具体生动，并注意情感的自然流露。2、进行自我反思，学会关注生活，逐步养成留心观察生活的习惯。3、能恰当的运用一些写作手法，增强文章的可读性。【训练要求】1、选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。2、选择生活中印象最深的素材写一件事，把感受最深的部分写具体，写生动。3、叙事要语句通顺。4、以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。【指导过程】一、思路提示请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。写作导引：写作此文，要认真审题。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。【文题延伸】那一次之后、_____告诉我、明天的我……文题：印象最深的一件事写作引导：选择《印象最深的一件事》写一篇作文，围绕“印象深”选择材料，突出印象深刻。“最深”限定了事情的重要性、特殊性，“一”表明了事情的数量应该限定为一件。这就要求我们要从自己的生活体验中选择自己印象最深刻的那件事情来写作。叙事要内容具体，语句通顺，把感受最深的部分写具体，写生动。在叙事的基础上，辅以抒情和议论，写出自己的感受和认识。可以是自己亲身经历的事情，也可以是自己的所见、所闻。要求把事情的经过写详细，具体生动，交代清楚事情的起因、经过、结果，有叙述更要有描写。书写要工整，美观。标点符号书写要规范。不少于600字。二、【讨论交流】（选择相同题目的同学分为一小组）1、小组交流自己经历过的对自己影响最大、改变自己的一些做法的事情。2、小组交流自己经历过得印象最深的一件事（也可以是自己所见所闻）。3、代表发言，老师必要指点，为写作做准备。三、【范文引路】佳作示例一：从此，我不再寒冷“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。想起那时那景，此时我已是涕泪而下。望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全...
