第三单元5.1《播种友情》本节学习目标：1，知识技能：知道生活为什么需要友情，了解交友的两个原则。2，过程方法：能够通过材料，分析、总结所学知识点。3，情感态度价值观：珍惜友情，积极寻找朋友。预习案1，生活中为什么需要友情？（1）友情也是我们特别渴求的一种（），是我们健康成长不可缺少的（）。生活离不开朋友，人生离不开友情。（2）友情能使我们（）、（）、（），有助于我们增长（）和（），更快的进步和发展。（3）在遇到困难和挫折时，友情帮我们战胜挫折；在获得成功时，友情帮我们保持（）；当出现缺点和犯了错误时，友情能（）。友情给我们（）和（），让我们获得更多的幸福和欢乐。2，克服（）心理，积极寻找朋友；谨慎交友，善交（），乐交（），不交（）。探究案【生活需要友情】一、说一说，当你遇到烦恼时，你都是对谁倾诉的。友情在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，是我们的一种必不可少的心理需要。生活离不开朋友，人生离不开友情。二、阅读课本58页小故事，回答下列问题。1，故事的主人公是谁？2，他们的友情使他们发生了哪些变化？3，他们是怎样发生转变的？三、山东省滨州市某中学七年级六班的同学们在老师的组织下，召开了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。假如你也是该班学生，现在请你参与进来：1，真情告白：我最好的朋友是（），他给我印象最深的一件事情是：2，微信传情：请你编写一条微信，写出你的友情感言。在遇到困难和挫折时，友情帮我们战胜挫折；在获得成功时，友情帮我们保持清醒的头脑；当出现缺点和犯了错误时，友情能催人猛醒。友情给我们温暖和力量，让我们获得更多幸福和欢乐。【克服闭锁心理，积极寻找朋友】一、仔细听，对照自己的实际情况，符合的就在相应题号下打对号。12345678910我们要获得真挚的友谊，交到更多的知心朋友，就要消除（），敞开自己的心扉，以（）的心态主动与他人沟通交往，培养热情开朗的性格。二、《论语．季氏》"益者三友，损者三友:友直﹑友谅﹑友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，损矣。"这段话的意思是：孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”这提醒我们，在寻找朋友的过程中，应注意慎交友，努力做到（），（），（）。达标案1，小华升入初中后好像变了一个人，不愿对别人讲心里话，不积极参加班级活动，学习成绩也下降了。为此小华的心情很糟，你认为他应该采取的做法是（）①顺其自然，不要自找烦恼②认识到这种心理的危害，及早消除心理障碍③寻求老师和同学们的帮助，排解烦恼④敞开心扉积极交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2，古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们…（）A．在学习中，只有一个人才能静心读书B．如果学习太好了，就不会有朋友了C．要到热闹的、人多的地方去，才会有很多的见识D．在学习上，朋友之间的相互启发、共同钻研，能弥补个人学习中的不足，促使大家共同进步和提高3，我国唐朝武则天时代，武则天的侄儿武三思权倾朝野，炙手可热。他很倾慕著名学者、自然科学家张遂，元与其结为好友。而张遂却厌恶武三思为人卑劣，坚决拒绝与其来往。这个故事充分说明了（）A．张遂十分孤高自傲，瞧不起他人B．张遂“以自我为中心”，不尊重他人C．张遂性格孤僻，脾气暴躁D．张遂交友讲原则，不交损友4，仔细观察下边的图片，尝试用本节所学知识分析此图。拓展案尝试认识一个新朋友学后反思：反思：本节课是分两批上的，一批是按照此学案进行的，一批是采用新型的“对话式教学”，在知识点的掌握上，两种类型情况都差不多。在课堂流程方面，对话式教学模式的班级进展的较为不顺利。板书：
