2自学参考提纲第1课时学习目标：1
知识与能力目标：通过教学，使学生了解人格尊严的含义、人格尊严的具体内容和法律保护；区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容
能够根据现实生活中的案例，判断侵犯公民人格尊严中的哪些权利
掌握维护人格尊严的方法和途径；2
情感目标：让学生懂得人格尊严与老百姓的生活息息相关；中学生在日常生活中受到伤害时，要懂得依法维护自己的合法权益，自觉尊重他人的人格尊严，培养平等待人，尊重他人的人格的道德修养,做一个具有现代文明素养的人
【学习重点】人格尊严的含义与内容；如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯【学习难点】人格尊严的理解学法指导：创设情景，问题法、讨论法相结合
学习过程：合作探究一、阅读教材P37-39：“法律导航”,完成以下内容
1、人格尊严权的含义答：，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利
2、在法制社会中，公民基于人格尊严所享有的权利包括、、、、、等
侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任
3、法律对肖像权有哪些规定
我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以为目的使用公民的肖像
4、法律对名誉权有哪些规定
（在课本中划出来，第二段）5、法律对荣誉权有哪些规定
我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的、、和奖章
6、法律对姓名权有哪些规定
我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人、和假冒
7、公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，一般情况下，还包括公民的、别名、等
8、为什么要特别保护未成年人的人格尊严
（P38倒三段）答：9、损害未成年人人格尊严有哪些表现
（在课本中划出来，P38倒二段）10、保护未成年人人格尊严的法律有哪几部
（P38最后一段）答：11、如何维护自己的人格尊严
（P39第一段）11、自觉的尊重他人的人格尊严，我们不应该做哪些
