安徽省马鞍山市金瑞初级中学七年级政治《2.2享受学习》教学案人教新课标版姓名家长签字得分一、学习目标1.体会学习中的苦与乐，学会享受学习。2．珍惜学习机会，养成正确的学习态度。二、学习重点：体验学习活动的苦与乐，认识学习的重要性。三、自主学习，筑牢基础1.学习对我们每个人来说都是交织的。因为学习是一个和的过程，需要克服困难，刻苦努力。2.学习中有更有。我们明白，享有学习的和这是多么令人快乐。3.当我们从学习中逐渐的时候，当我们的在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。4.在享受学习的过程中，我们从走向，从到，不断的提升我们的精神境界。5.在我国古代有很多刻苦学习的感人的故事，请你例举三个成语典故。同时找出有关勤奋、刻苦的三条古诗句。6.寻找快乐的瞬间。（请同学们举出学习中的快乐瞬间）在学习中，我难忘的快乐瞬间是______________，因为当时_____________，所以我快乐！一、课堂合作研讨：二、当堂检测1、笛卡尔说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”对这句话理解正确的是（）A、只有学习，才能承担起社会责任。B、只有学习，才能适应社会发展要求。C、学习可以增长才干。D、学习可以提高品德修养。2、小丽感到学习很累，于是她对妈妈说，自己太累了，不想上学了。妈妈告诉她说，好吧，你想怎样就怎样吧。对他们母子的言行，你认为正确的是（）①女儿的行为不对，违反了义务教育法。②受教育是公民的基本权利，女儿可放弃权利③母亲的做法是对的，体现了母亲对女儿的理解和关爱④女儿没有珍惜受教育的权利，履行受教育的义务A、①②③B、②③④C、②③D、①④3、学习对每个人来说都是苦乐交织的，学习的快乐在于。（）①了解奥秘后的满足②发现进步后的快乐③攻克难题后的自得④艰辛探究后的幸福⑤展望未来的希望A①②③④B②③④⑤C①③④⑤D①②④⑤4、下列法律中保障青少年学习权利的法律是（）A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国义务教育法》C《中华人民共和国环境保护法》D《中华人民共和国妇女权益保障法》三、课后作业：（一）最佳选择1.进入初中后，我们的学习是：（）A、一种责任和义务B、一件苦不堪言的差事C、成长的需要D、人生苦乐交织的一种享受2.初中生在寻找适合自己的学习方法时：（）附件二：课堂引导材料A、可以随心所欲，喜欢哪种学习方法就用哪种B、要不断变换学习方式C、看别人怎么学，自己就怎么学D、要根据自己的学习方式，再结合老师的教学实际3.我们对初中的学习生活会有不同的感受，其关键是我们在面对新得学习环境的时候，采取了不同的：（）A、方法和策略B、思维方式C、具体措施D、学习技巧4.学习虽然痛苦，但是在学习中也能发现乐趣.下列表现中能体现学习乐趣的有：A.这道题很难，我根本无法解决（）B.做出这道题后，我感到很兴奋，也很快乐C.学习学习，整天都是学习，我烦死了D.哎，这次考试又不及格5.孔子说:“学而时习之，不亦乐乎”这句话主要说明了（）A.学习很艰辛B.应刻苦读书C.学习中有乐趣D.学习是我们的主要任务6.学习是一个苦乐交织的过程，下列表现中能体现学习痛苦的有（）A.通过学习可以发现许多新的知识B.在学习中，需要付出艰辛和汗水C.学习遇到困难时，应知难而退D.学习可以了解世界的奥秘（二）阅读思考玉树2010年5月3日电（记者周东平、傅丁根）记者从青海省教育厅获悉：玉树地震发生候，通过搭建帐篷学校、异地转移安置等办法，玉树因地震停课的学生都已有学可上。截至5月1日，玉树藏族自治州的172所学校全部复课。4月17日，经各级党委、政府和救援人员努力，在结古镇搭建了24顶帐篷。4月19日，省教育厅确定了玉树灾区学生异地接收方案，6200明学生到异地上学。从学习的角度，你对此有什么感想？第二课把握学习新节奏第二框题享受学习（板书）教学目标：情感态度价值观：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激家庭、感激学校、感激社会，进一步激发学生主动学习的内驱力，树立正确的学习观及终身学习的意识。过程与方法：初步学会运用比较、归纳、概括等方法...
