第五单元热爱集体融入集体【复习点拨】在本单元的复习中,要正确认识个人与集体的关系，知道如何维护集体的荣誉和利益；要正确认识社会中的各种现象，在积极参与社会活动的过程中，逐步养成亲社会行为。【基本能力训练】一、选择题（下列各题的选项中，只有一个是最符合题意的）1.下列说法中对集体的理解正确的是（）A.同一个集体中的成员，心理上可以不相互依存B.集体虽然是一个整体，但每个人都是孤立的C.同一个集体中的成员有着共同的目标D.同一个集体中的成员，由于各自利益在行动上可能相互对立2．养成亲社会的行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是①同学们踊跃为地震灾区捐款②学校给八年级(5)班三个贫困生名额，几个家庭贫困的同学相互推让③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅④李真的好朋友与王亮发生了口角，他挺身而出，把王亮揍了一顿A．①②④B．①②③C．①②③D．①③④3．“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……”团结之所以有力量，是因为（）①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心②集体的团结能使每个人的能力得到充分发挥③集体的团结可以把每个成员的长处集中起来形成强大的生命力④集体的力量就是个人力量的相加A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④4．“大河有水小河满，小河无水大河干”。这个比喻告诉我们（）A．国家利益、集体利益、个人利益是根本一致、完全和谐的B．国家利益、集体利益、个人利益是相互渗透、同等重要C．国家利益、集体利益、个人利益是密切联系、相互影响的D．国家利益、集体利益、个人利益是没有联系、互不干涉的5．小张在班里有一帮“铁哥们”，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议：不论谁违反纪律被学校知道了，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次小张的一个同学在校外和人打架，当学校进行调查时，小张帮助他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了小张的做法，小张却不服气。关于小张的做法，你认为正确的是（）A.错误的，他不该维护本班同学B.正确的，他有很强的集体荣誉感C.错误的，他没有坚持原则D.正确的，他非常重视同学友情6．李红等是某校八年级二班的学生，她们班级总是利用星期六下午的时间到小区福利院做一些力所能及的事，或是上街头帮助社区做一些公益宣传活动。下列对于她们这一行为的认识，正确的是①她们这样做会耽误学习，也没报酬，不值得②她们在社会大课堂中实践，能学会现代生活所必需的本领③她们这样做锻炼了与人交往的能力④她们这样做能提高社会适应能力A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7.十字路口，红灯亮了，陈刚和同学们都停下来等待。有个同学等得不耐烦了，趁车辆稀少的时候冲了过去。其他同学见状也跟着陆续从车缝中闯了过去，路口的交通秩序一片混乱。闯过去的同学回头看见只有陈刚一个人留在原地没有动，大家都对他哈哈大笑，说他真是个胆小鬼。对此评价正确的是①陈刚做得对，他能自觉遵守交通法规②陈刚做得不对，他缺乏抓住机会的勇气③陈刚做得对，他有较强的自我控制能力，不盲目从众④陈刚做得对，他善于标新立异、与众不同A.①②B.③④C.①③D.②④8．下面是青年志愿者誓词：“我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”我们从中得到的启示是（）①建设美好社会需要奉献精神②讲奉献就不能有个人利益③在社会生活中我们要学会帮助他人④人的价值在于奉献，奉献是快乐的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④二、非选择题9．2008年5月12日四川等地发生里氏8.0级强烈地震。在灾情面前，13亿人民齐心协力，心往一处想，劲往一处使，行动步调一致，争分夺秒与灾情斗争，一笔笔赈灾捐款，一批批救灾物资，带着全国人民的情谊，如股股暖流汇聚到灾区人民身边，让灾区人民看到他们背后是足可依靠的强大祖国，是无数和他们手挽手、心连心的骨肉同胞。团结一心，众志成城，我们一定能战胜这场特别重大的灾害，一定能夺取抗震救灾的全面胜利！上述材料给你什么启示，请结合所学知识回答10、1...
