北方地区教学目标运用地图说出华北平原和黄土高原，位于中国地势的所在阶梯，并通过学习能够叙述出华北平原和黄土高原的农业和居民生活。学生课下自己搜集资料，讨论得出华北平原和黄土高原的农业和居民生活。教师通过启发和谈话的方式组织教学。华北平原和黄土高原农业和居民生活的学习学生搜集顺义区的发展历史资料，了解我区的农业和居民生活。使学生更加热爱自己的家乡。教学重点通过小组合作学习突破华北平原和黄土高原农业和居民生活这个教学重点教学难点通过小组合作学习解决华华北平原和黄土高原农业和居民生活这个教学难点教学方法讲授法、小组合作学习法教学准备教学课件教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排引入：教师带领学生回顾上节课所讲内容引出本节课所讲内容。二、华北平原和黄土高（一）华北平原和黄土高原〔读图〕读课本4页彩图及相关文字[展示课件]展示华北平原和黄土高原的相关图片。[教师讲解]教师根据课件及学生讨论结果进行讲解。（二）、农业和居民生活1、北平原和黄土高原的农业〔读图〕读图9－3并展示课件试以石家庄为例，说出华北地区的气温和降水特点[读图]读课本5页图9-4及课件1、说出华北地区的主要农作物。2、指出华北地区棉花、小麦和杂粮主要产区的分布。[教师讲解]教师对华北平原和黄土高原的农业进行讲解。2、华北地区的居民生活[做一做]阅读课本5页图片，结合自己的知识和生活经验，讨论一下华北平原和黄土高原居民生活有什麽不同。[练习]导学丛书1、2、3、4、5页的相关练习。学生跟着老师一起复习。学生根据自己搜集的资料结合课件和相关图片，讨论：华北平原和黄土高原形成的原因是什么？学生听课学生读图讨论华北地区的气温和降水特点，并讨论这一特点对农业的影响。学生读图及课件完成问题1和2学生讨论完成学生听课小组合作讨论学生作练习巩固上节课所讲内容。培养学生讨论分析解决问题的能力。同上训练学生讨论分析问题的能力。训练学生读图能力。说出华北地区的农业分布及特点同上训练学生讨论分析问题的能力巩固本节所讲内容5分钟10分钟2分钟10分钟5分钟4分钟5分钟5分钟板书设计课后反思学生上课积极性较高，积极利用课件及自己搜集的资料围绕教师的问题思考并与老师配合比较密切，所以达标效果较好，但也有些地方不够好，比如，有些地方老师启发的不够到位所以学生分析的不够透彻，没能达到预期效果，希望以后在这方面更加完善。
