八年级政治上册 2.2 两代人的对话教学设计1 新人教版-新人教版初中八年级上册政治教案VIP免费

2.2两代人的对话（一）教学内容：讲授第二课第二框——两代人的对话。（二）情景预设（1）板书：一、架起理解的桥梁（2）导入：前一框的学习，使我们认识到，由于与父母的年龄差异以及多重代际差异，而导致我们与父母之间产生了代沟，从而引发家庭矛盾的不断出现。解决这些矛盾需要我们与父母的沟通。怎样才能架起沟通的桥梁呢？这就需要正确认识家庭矛盾；如果夸大与父母的矛盾，会在处理家庭关系时有抵触情绪，妨碍沟通；看不到矛盾，会不在意解决与父母的矛盾，也不利于我们的进步。（三）教学活动预设1、要亲近父母，跨越代沟活动一：读图，思考讨论——这两种观说法有道理吗？说说你的想法？（引导学生讨论回答）教师分析讲述：“清官难断家务事”，真是这样吗？怎样理解“家中的矛盾容易解决？想一想：怎样对待父母和我们之间产生的矛盾和代沟呢？（对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。我们做子女的，要走近父母，亲近父母。努力跨越代沟，与父母携手同行。）活动二：读图，动脑筋，出主意（见教材P23页）——让我们一起帮小冰正确处理这件事，寻求解决冲突的方法。（首先是不要发火，因为父亲的要求是出于对小冰的安全考虑，是爱护小冰的表现。在理解的基础上，我们可以找到许多解决问题的方法。例如：⑴争取父亲到同学家接自己。⑵明天再去同学家做作业。⑶打电话给同学，把父亲的担忧告诉她，取消约定。⑷…）总之，当我们与家长发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。（板书小标题如下）2、学会遇事与父母商量沟通通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。毛泽东曾经说过：“我们的任务就是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不能解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”在这里，商量沟通就是桥或船，通过商量沟通，我们就能跨越代沟与父母携手同行。面对家庭冲突，我们一定要学会商量沟通，要知道商量沟通的具体方法。请同学们看下面相关链接的内容，了解处理家庭冲突的集体方法。相关链接：处理家庭冲突六步法（学生阅读，仔细体会六步法）第一步——明确为什么冲突第二步——分析原因第三步——解决方法第四步——舍去下策第五步——选择双赢第六步——看效果活动三：（见教材P24页）模拟与家长沟通的过程（让学生按课外活动中设计的方案给小莉出出主意——讨论两个方案的可行性）3、与父母沟通的基本要领刚才我们体会了与父母沟通的过程，从中我们掌握了一定的沟通的方法，在掌握沟通的方法的基础上我们还要了解沟通的基本要领。我们与父母进行沟通，其实就是明辨是非、寻求最佳结果的过程。这就要求我们要掌握沟通的基本要领。板书：与父母沟通的基本要领——（1）彼此了解是前提：相互不了解是难以沟通的。（2）尊重、理解是关键：理解了还要尊重对方。即子女尊重父母，父母也要尊重子女，尊重是相互的。（3）换位思考是有效方法：做子女的有时要站在父母的位置上去考虑问题，这样，问题就好解决的多了。（4）求同存异的结果：沟通中的任何一种可能的选择，都有利有弊，各有其理。因此学会权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻。这就要求我们要学会放弃，放弃也是一种选择，不任性就意味着放弃我们的一些需要或打算。人们在沟通的过程中总结了很多行之有效的经验和方法。相关链接：沟通中的有效方法和经验（指导学生阅读领会）了解父母，沟通就有主动权；打开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。（指导学生朗读并体会理解）板书：二、交往讲艺术消除我们与父母之间的代沟不能消极地等有了矛盾之后才去沟通，在平时我们就应该注意和父母的交往。交往也是一门艺术。活动四：读一读，想一想——体验与父母交往的窍门（1）你有过毛毛的体验吗？（2）谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。(这...