5.1灿烂的中华文化一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：增强对中华民族文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华民族的传统美德。2、知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化博大精深、源远流长；中华优秀传统文化影响深远；文化的力量熔铸于中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中；中华民族的优良传统生生不息。3、能力目标：把握中华文化的特点；感受中华文化的影响。二、教学重难点：教学重点是中华文化的特点与影响；教学难点是增强对中华民族文化的认同感和归属感。三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：让学生谈一谈自己对文化的理解从而进入新课（二）课程框架中华文化的特点中华文化博大精深灿烂的中华文化的影响中华文化传统美德薪火相传→传统美德的内容（三）预习展示/自主性学生自学1、中华文化的内容是什么？2、灿烂的中华文化是谁创造的？3、中华文化历经沧桑、饱受磨难，却绵延不绝历久弥新的原因？4、中华文化的特点是什么？5、中华文化的影响是什么？6、中华传统美德的品质是什么？(四)主题式学生讨论/自主探究用幻灯片展示方块字、故宫、京剧、编钟、粽子图片。探究一：你会怎样品味它们的文化情趣？教师精讲点拨：在中华大地上，各个民族相互尊重、共同创造了独具特色的方块字、留下的无数建筑艺术精品、独具东方魅力的戏曲等。中华文化是各民族的文化长期相互交流、借鉴、融合的结晶。中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。丰富多彩的中华文化生生不息、绵绵不绝，具有自身独特的魅力，情趣和力量。探究二：教师展示我国古今思想家、文学家、军事家、政治家的姓名及成就。学生根据以上学习的内容归纳概括中华文化的内容。教师精讲点拨：中华文化的内容是浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。六、板书设计：第五课第一框灿烂的中华文化（一）中华文化，博大精深1、中华文化的内容是什么？2、灿烂的中华文化是谁创造的？3、中华文化历经沧桑、饱受磨难，却绵延不绝历久弥新的原因？4、中华文化的特点是什么？5、中华文化的影响是什么？（二）传统美德，薪火相传6、中华传统美德的品质是什么？七、布置作业：全品作业本P29（必做题)全品学练考P21（选做题）八、教学反思：本节课的内容中华文化与民族精神是这几年的社会热点，常以选择题和分析题的形式出现。对中华文化的考查，多结合各种文化节、2013年第十二届全运会会徽的中国元素等时政热点内容，以漫画、时事新闻的形式设计。所以在给学生讲课的过程中，应结合历年真题，让学生对知识点能够掌握和运用。
