嘿!老头到5中还有多远??Oh,还有上千丈!为什么你不用“里”而用“丈”???瞧你那小样本来应该用“里”的,但对不讲“礼”的人就不用“理”了。他们的结果为什么会不同?什么是什么是礼貌礼貌??•礼貌:•是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。•礼貌是尊重与文明的体现。礼貌礼貌与尊重尊重的关系?•1.1.人与人之间需要尊重,人与人之间需要尊重,礼貌是尊礼貌是尊重的体现重的体现;;•2.2.我们讲文明,有礼貌,我们讲文明,有礼貌,不仅是对不仅是对他人格的尊重,也是对自己尊重的一他人格的尊重,也是对自己尊重的一种体现种体现..我们身边有礼的行为:我们身边无礼的行为:我们身边的有礼行为有什么好处?无礼行为有什么害处?•不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操;•对人无礼貌,会对人造成伤害,妨害我们与人交往,不能与人和睦相处;——对个人来说讲不讲礼貌,是个人的事情吗??阅读感悟新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻。•——对国家来说•对人没礼貌,会直接影响社会风气的好坏改善,影响国家和民族尊严.1、礼貌是尊重的具体表现,反映我们自身的素养,展示我们的风采;3、是否文明礼貌,绝不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。2、礼貌是文明的表现;•共同探讨共同探讨小刚的学习好小刚的学习好,,又是班里的学习委员又是班里的学习委员,,但班里同学对他敬而远之但班里同学对他敬而远之,,不愿与他交往不愿与他交往,,经过了解经过了解,,原来原来::哪个同学的作业完成得哪个同学的作业完成得不好不好,,他既指责又挖苦他既指责又挖苦:“:“你真笨你真笨!”!”同学同学有问题请求他帮助时有问题请求他帮助时,,他态度傲慢他态度傲慢,,同学找同学找他聊天时他聊天时,,他不是东张西望他不是东张西望,,就是打断别人就是打断别人的话……的话……思考思考:1.:1.小刚为什么不受欢迎小刚为什么不受欢迎??2.2.你受过别人的冷遇吗你受过别人的冷遇吗??如如果有果有,,你当时的感受是怎样的你当时的感受是怎样的??3.3.你有什么启发你有什么启发??•态度亲和,能使我们增添交往的魅力,也是文明礼貌的内容。如果我们态度真诚、待人和气,就会给对方一种亲切感,拉近彼此的距离,让彼此感受温暖、愉快。•教室十大礼貌•①最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。•②看到废纸应捡起。•③向表现出色的人表示祝贺。•④教室走道拥挤时让同学先走。•⑤尊重其他同学的评论、观点和想法•⑥在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。•⑦同学发言时应安静聆听。•⑧课前准备要安静,动作要迅速。•⑨上课同学答题时,适当地鼓励加油。•⑩课堂有问题先举手,不随便打断老师思路。校园十大礼貌①国歌要唱得响亮。②遇到老师要问好。③下课时,不要在走廊上喧闹,追逐。④不说粗话,不漫骂他人。⑤上完厕所后冲厕所。⑥不要在校园内骑车载人,并且进出校门要下车。⑦不要随地乱扔垃圾。⑧不要在树木上,墙上,课桌上等地方乱刻乱化。⑨对待校工要有礼貌。⑩在图书馆保持安静整洁,并且借完书后应及时归还。礼貌的表现礼貌的表现•我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质•礼貌用语要求说话和气,不强词夺理、不恶语伤人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,要谦逊,尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话。文明用语能使交往和谐,为人际交往增色。•我们态度真诚,待人和气,就会给对方一种亲切感,受尊重感,会拉近彼此之间的距离,对方自然也会以同样的方式回报我们。在社会群体中,如果大家都具备这种谦恭、和气的态度,就会...