八年级政治上册 4.7 友好交往礼为先课件 新人教版VIP免费

嘿！老头到5中还有多远？?Oh，还有上千丈!为什么你不用“里”而用“丈”？?？瞧你那小样本来应该用“里”的，但对不讲“礼”的人就不用“理”了。他们的结果为什么会不同？什么是什么是礼貌礼貌？？•礼貌：•是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。•礼貌是尊重与文明的体现。礼貌礼貌与尊重尊重的关系？•1.1.人与人之间需要尊重，人与人之间需要尊重，礼貌是尊礼貌是尊重的体现重的体现；；•2.2.我们讲文明，有礼貌，我们讲文明，有礼貌，不仅是对不仅是对他人格的尊重，也是对自己尊重的一他人格的尊重，也是对自己尊重的一种体现种体现．．我们身边有礼的行为：我们身边无礼的行为：我们身边的有礼行为有什么好处？无礼行为有什么害处？•不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操；•对人无礼貌，会对人造成伤害，妨害我们与人交往，不能与人和睦相处；——对个人来说讲不讲礼貌，是个人的事情吗？？阅读感悟新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。•——对国家来说•对人没礼貌，会直接影响社会风气的好坏改善，影响国家和民族尊严．1、礼貌是尊重的具体表现，反映我们自身的素养，展示我们的风采；3、是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2、礼貌是文明的表现；•共同探讨共同探讨小刚的学习好小刚的学习好,,又是班里的学习委员又是班里的学习委员,,但班里同学对他敬而远之但班里同学对他敬而远之,,不愿与他交往不愿与他交往,,经过了解经过了解,,原来原来::哪个同学的作业完成得哪个同学的作业完成得不好不好,,他既指责又挖苦他既指责又挖苦:“:“你真笨你真笨!”!”同学同学有问题请求他帮助时有问题请求他帮助时,,他态度傲慢他态度傲慢,,同学找同学找他聊天时他聊天时,,他不是东张西望他不是东张西望,,就是打断别人就是打断别人的话……的话……思考思考:1.:1.小刚为什么不受欢迎小刚为什么不受欢迎??2.2.你受过别人的冷遇吗你受过别人的冷遇吗??如如果有果有,,你当时的感受是怎样的你当时的感受是怎样的??3.3.你有什么启发你有什么启发??•态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感，拉近彼此的距离，让彼此感受温暖、愉快。•教室十大礼貌•①最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。•②看到废纸应捡起。•③向表现出色的人表示祝贺。•④教室走道拥挤时让同学先走。•⑤尊重其他同学的评论、观点和想法•⑥在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。•⑦同学发言时应安静聆听。•⑧课前准备要安静，动作要迅速。•⑨上课同学答题时，适当地鼓励加油。•⑩课堂有问题先举手，不随便打断老师思路。校园十大礼貌①国歌要唱得响亮。②遇到老师要问好。③下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。④不说粗话，不漫骂他人。⑤上完厕所后冲厕所。⑥不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。⑦不要随地乱扔垃圾。⑧不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。⑨对待校工要有礼貌。⑩在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归还。礼貌的表现礼貌的表现•我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质•礼貌用语要求说话和气，不强词夺理、不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。文明用语能使交往和谐，为人际交往增色。•我们态度真诚，待人和气，就会给对方一种亲切感，受尊重感，会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回报我们。在社会群体中,如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会...